从以下选题中选择一个自己要调研的内容（也可以在指南范围内，根据实际情况自拟调研报告题目），随后前往自己生活或工作区域就近的老年大学或学习机构进行调查研究。写出调研报告，并按时提交后，在网络教学平台上进行讨论交流。
参考选题：
1．老年大学教师队伍管理的特点及策略。
2．老年大学学员的学习目的调查。
3．老年大学的教务管理与中小学的教务管理之比较。
4．老年大学采用班主任制度与不设班主任而采用学员自我管理之比较。
5．老年大学校长应具备的素质研究。
6．老年大学校本研究的内涵与特点研究。
考核任务要求：
1．针对所给出的题目，以3～8人组成小组为单位，结合第六章内容和全书知识内容的学习总结，在专题调研基础上，进行小组内或小组间的讨论学习。（考核权重：60%）
2．围绕考核题目，个人提交专题调研学习报告（文字量为1000至2000字）。（考核权重：40%）
3．教师按照学生提交调研报告的质量水平，针对学生在网络平台参与讨论的实际学习表现，和在小组学习讨论中的收获，给出各位学生的成绩。
