国开《儿童文学》第三次形成性考核

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1.将生活故事作为儿童故事的一个门类,其划分的依据是( )。

作者

表现形式

内容

读者对象

2.少年人格是一个内容丰富、开放的体系,其核心是( )。 ###

个性与共性的统一

个人与集体的统一

个性与社会性的统一

思想与行为的统一

3.少年前期儿童最喜欢的体裁是(    )。

诗歌

小说

散文

童话

4.就语体来说,婴幼儿文学应是( )。

诉诸于听觉的文学 

以婴幼儿为对象的文学

口头文学

说唱文学

5.幼儿抽象逻辑思维要到( )才开始萌芽。

3、4岁

5、6岁

6、7岁

4、5岁

6.成为世界儿童文学瑰宝的儿童诗《渔夫和金鱼的故事》的作者是( )。

茹柯夫斯基

高尔基

普希金

契诃夫

7.我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的( )

知识性儿歌

教育性儿歌

游戏性儿歌

实用性儿歌

8.把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是( )。

任溶溶

叶君健

柯岩

任耀德

9.最个性化的文学样式是( )。

抒情诗

叙事诗

小说

童话

10.最早进入婴儿生活领域的文学样式是( )。

数数歌

绕口令

摇篮曲

问答歌

11.民间儿歌与创作儿歌的区别在于( )

民间儿歌不是专为儿童创作的

民间儿歌在思想上更具深度

创作儿歌的艺术性更强

创作儿歌更诙谐

民间儿歌都带有浓郁的民间生活气息%

12.少年前期文学的基本特征( )

真实性

深刻性

新奇性

艺术性%

13.童话常用的表现手法主要有( )

夸张

拟人

假定%

14.儿童文学有别于成人文学的特征是( )

韵文性

直观性

幻想性

叙事性%

15.儿童文学的母题有( )

成长

顽童

自然

社会%

16.各种文体在幼儿文学、童年文学、少年文学中的重要性不尽相同。如小说,在少年和童年文学中十分重要,但在幼儿文学中,它与故事区别不大。

17.古代没有儿童可读的文学作品。

18.儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料,即除了儿童文学外,还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等,范围非常广泛。

19.我国古代的“童谣”中,大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变动的“时政歌”。

20.寓言故事叙述的目的在于引发人们对故事的兴趣和刻画人物形象。

21.软科幻是指以社会科学和人文科学为主要内容的科幻作品。

22.讽刺诗是针对幼儿生活中的不良现象或不良习惯,以夸张讽刺的手法写成的幽默诙谐的诗。

23.世界上最早的民间童话集是《一千零一夜》。

24.寓言由寓体和本体组成,本体即寓言故事、寓体即寓言的寓意、寄托。

25.《渔夫和金鱼的故事》是童话诗。

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