测验四

　　“测验四”内容涵盖第八章、第九章。必须完成，共10道题，每题1.5分，满分为15分，可反复练习。完成后，由计算机自动评阅。

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第八章

1．【1.5分】单选：0-3岁婴幼儿保教机构的环境配备的原则不包括（    ）。

安全性原则    

探究性原则

多样性原则

个别化原则

2．【1.5分】单选：0-3岁婴幼儿半日活动的每个环节的活动时长最好不要超过（    ）。

半小时

20分钟

10分钟

5分钟

3．【1.5分】判断：0-3岁婴幼儿保教机构的基本定位首先是公益性机构。

对

错

4．【1.5分】判断：在选择早教活动内容时，早教教师应首先考虑0-3岁婴幼儿的年龄特点。

对

错

5．【1.5分】判断：0-3岁婴幼儿保教机构的基本任务是开展婴幼儿科学研究和指导家长科学育儿。

对

错

6．下面是一份0-3岁早教机构的半日早教活动方案，请回答相关问题。

 

 

 

 

 

【1.5分】判断：这份半日活动方案不符合早教活动中“活动内容动静交替”的原则

对

错

第九章

7．【1.5分】单选：下列特殊儿童类型中，不属于认知障碍型的是（        ）。

唐氏综合征

学习障碍

智力落后

哮喘

8．【1.5分】单选：在婴幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（      ）是导致交际障碍的最主要原因。

聋哑和视觉障碍

脑瘫

智力落后

癫痫

9．【1.5分】单选：当一名2.5岁幼儿可能存在智力落后问题时，一般可采用什么方法来筛查？（  ）

韦氏儿童智力量表

粗大运动功能量表

Peabody运动发育量表

丹佛智力发育筛查法

10．【1.5分】判断：全纳教育体现了0-3岁特殊儿童的机构教育原则中的渗透教育原则。

对

错