国开《教学实践(小教)》单元1测试:学习教材第一、二章内容后完成形成性作业一

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1.创新的概念内涵理解包括?

创新不仅限于对原有事物组合方式、工作流程的改造

创新可以表现为生活质量的改善、工作效率提高、企业利润增加、组织结构、体制机制的改变等

创新是按照事物发展的规律,改进、更新、改造和变革现行技术、生产系统或者机构、事件(活动)

创新的成果往往表现获得开创性的、正向的各种方法、元素、路径、环境等行为结果和过程

2.创新的类型包括?

理论创新

制度创新

文化创新

科技创新

3.创新思维往往面临诸多心智障碍,主要有以下哪些情况?

从众心理

畏难情绪

自满情绪

思维定式

4.逻辑思维的方法包含以下几种类型?

演绎推理法

归纳推理法

实验法

比较研究法

证伪法

5.5W1H法是指形成问题的方案时从以下哪些方面进行考虑?

为什么?(Why)

做什么(What)

何人(Who)

何时(When)

何地(Where)

如何(How)

6.创新方法之母是下列哪一种思维类型?

发散思维

收敛思维

联想思维

质疑思维

7.奥本斯检核表法的核心是什么?

组合

发明

颠倒

改进

8.头脑风暴的思维方法最明显的特征就是强调?

多方讨论

质疑

函询

调查研究

9.现代管理学之父( )提出了比较系统的“创新”概念的理解?

弗里曼

厄特巴克

彼得·德鲁克

林恩

10.2015年五四青年节当天,李克强总理给清华学生创客回信中谈到:“大众创业、( )”,核心在于激发人的创造力,尤其在于激发青年的创造力。

坚定信念

刻苦专研

实践学习

万众创新

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