1．自尊是自我发展的重要方面，它影响着我们的情感经历、将来的行为表现以及长期的心理调整。
对
错
2．如果同样的剌激反复出现，婴儿的反应就会越来越弱，直到完全消失，这个过程就是习惯化的过程。
对
错
3．随着年龄的增长，儿童游戏活动中的复杂性和互动水平越来越高。
对
错
4．环境，包括家庭环境和社会环境，是个体智力差异的最主要因素。
对
错
5．当一个新异剌激出现时， 婴儿会产生许多身体变化或反应，比如头部或眼部运动、呼吸或心跳频率的变化。
对
错
6．如果同样的剌激反复出现，婴儿的反应就会越来越弱，直到完全消失，这个过程就是习惯化的过程。
对
错
7．纵向研究是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。
对
错
8．幼儿的早期经验不会影响儿童日后的智力潜能。
对
错
9．年龄相同或相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用，就是儿童的同伴互动。
对
错
10．幼儿的早期经验不会影响儿童日后的智力潜能。
对
错
11．幼儿在遇到不认识的字时，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把\”情\”读成\”青\”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的（ ）现象。
词汇的过渡缩小
自我中心的特点
词汇的过度扩张
过度规则化
12．（ ）是由神经类型决定的个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的个体差异。
气质
性格
智商
感觉
13．当婴儿处于不确定的情境中时，他们就会观察父母对这种情境的反应，并利用得到的信息来调整自己的行为，这就是（ ）。
社会性参照
情绪调节
依恋
自尊
14．6个月以后婴儿才可能出现的情绪体验有（ ）。
感兴趣、痛苦、厌恶
感兴趣、痛苦、快乐
惊奇、害羞、嫉妒
痛苦、厌恶、快乐
15．（ ）提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。
法国卢梭
英国达尔文
捷克夸美纽斯
英国洛克
16．“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于（ ）抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。
营养不良
营养过剩
生长素分泌不足
情感剥夺和爱的缺失
17．记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以（ ）为主。
复述
组织
精细加工
提取信息时的检索
18．当儿童说：“要牛奶！”时，妈妈说：“哦，你要喝牛奶了”。这时，妈妈使用的回应方式是（ ）。
扩充
重新塑造
澄清问题
重复
19．学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、（ ）发展三大领域。
道德
情感和社会性
感知觉
游戏
20．视觉悬崖是用来研究婴儿（ ）发展的经典实验设计。
视觉
听觉
深度知觉
感觉
