1．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和
追求利益的倾向
回避失败的倾向
回避困难的倾向
追求刺激的倾向
2．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于
多血质
胆汁质
粘液质
抑郁质
3．吴明认为自己在班级中属于\”尖子生\”,这种对自己在群体中地位的意识成为
胜利自我
社会自我
心理自我
理想自我
4．个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为
生理自我
社会自我
心理自我
理想自我
5．\”对自己近阶段的表现感到欣慰和满意\”,这属于自我意识结构中的
自我认识
自我监督
自我评价
自我体验
6．营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是
人不能同时做两件事
心算不熟练
元注意水平低
短时记忆易被输入的信息替代而丧失
7．儿童最早建立的人际关系是
社会关系
朋友关系
层次关系
亲子关系
8．个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是
气质
性格
能力
兴趣
9．有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的
因素分析
性格特点
学习动机
气质特点
10．
衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的( ).
交往次数
心理距离
行为表现
互惠程度
11．
在人际关系的三种成分中,最主要的是( ).
认知成分
情感成分
意志成分
行为成分
12．
学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( )
控制式的
自由式的
专制式的
民主式的
13．
专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的( )
反映
面质
倾听
询问
14．
几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( )
社会助长作用
从众心理
模仿作用
服从心理
15．
当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( )
5—10人
10—20人
30—40人
50—60人
16．简述胆汁质、多血质、抑郁质和粘液质的人格类型划分法。
17．简述美国心理学家斯滕伯格提出的爱情三元论。
