一、单项选择题（答案在最后）
题目：（）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。
A.客体永久性
B.认识客体
C.同化和顺应
D.具体形象思维
题目：0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位应首先作为（）机构。
A.盈利性
B.教育性
C.服务性
D.非正规性
题目：25~36个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为（）。
A.5~10分钟
B.20~30分钟
C.60~70分钟
D.90~100分钟
题目：不属于婴幼儿保教机构活动设计原则的是（）。
A.游戏性原则
B.个别化原则
C.可玩性原则
D.生活化原则
题目：除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包括（）。
A.开展婴幼儿科学研究
B.促进社区的发展
C.满足家长的自我发展需要
D.指导教养人进行科学育儿
题目：除了遗传、缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖的主要原因还包括（）。
A.母乳喂养
B.消化不良
C.疾病
D.营养失衡
题目：当婴儿发生急性腹泻后，（）的变化是最明显的。
A.身高
B.体重
C.头围
D.脑重
题目：当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先（）。
A.送医院治疗
B.消除安全隐患
C.用手揉磕碰部位
D.检查幼儿是否受伤
题目：国际上通用的丹佛智力发育筛查法可用于（）的儿童。
A.6-9岁
B.0~6岁
C.0~12岁
D.3~6岁
题目：和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（）。
A.事业主体的多元性
B.教育主体的双重性
C.内容和方法的针对性
D.教育对象的特殊性
题目：户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防（）
A.蛔虫病
B.佝偻病
C.唐氏综合症
D.水痘
题目：皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。
A.图式
B.自我调节
C.顺应
D.组织
题目：世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到（）个月。
A.3
B.4
C.6
D.12
题目：为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量（）和发声练习的机会。
A.倾听
B.学习儿歌
C.看图片
D.学习拼音
题目：为降低婴儿猝死综合症和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用（）的方式睡觉。
A.俯卧或仰卧
B.仰卧或侧卧
C.俯卧或侧卧
D.反复翻身
题目：维果茨基的最近发展区是指（）。
A.儿童现有水平
B.儿童可能发展的水平
C.儿童现有水平和可能发展水平间的差异
D.儿童成熟的水平
题目：喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。这是为了（）。
A.防止奶嘴堵住不透气
B.防止挡住婴儿的视线
C.防止婴儿吞进大量的空气
D.避免婴儿喝不饱
题目：下列动作中，属于精细动作的是（）
A.翻身
B.仰起头部
C.站立
D.剥纸吃糖
题目：下列敏感期中，（）通常不出现在0~3岁阶段。
A.语言敏感期
B.书写敏感期
C.秩序敏感期
D.动作敏感期
题目：下列说法中，不属于半日早教活动原则的是（）。
A.活动时间宜短不宜长
B.活动中保育为先
C.活动内容动静交替
D.活动宜用竞赛形式
题目：下面选项中，（）不是早期教育中讲述法常用的媒介。
A.儿歌
B.谜语
C.小故事
D.小说
题目：以下不属于身体缺陷型的是（）。
A.哮喘
B.癫痫
C.智力落后
D.脑瘫
题目：婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是（）
A.确定活动内容
B.确定活动目标
C.准备材料
D.过程实施和评价
题目：婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（）。
A.6~10个月
B.12~18个月
C.1~6个月
D.18~24个月
题目：幼儿的入园准备不包括（）。
A.心理准备
B.生活准备
C.交往准备
D.识字及书写准备
题目：在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内容。
A.科学喂养
B.口语交际
C.生活习惯
D.疾病与意外伤害
题目：在埃里克森的理论中，（）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。
A.婴儿期
B.学龄期
C.儿童早期
D.学前期
题目：在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（）。
A.T比C强
B.C比T强
C.没有差别
D.无法比较
题目：在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（）是导致交际障碍的最主要原因。
A.聋哑和视觉障碍
B.学习障碍
C.智力落后
D.唐氏综合症
题目：著名的视崖实验说明了婴幼儿的（）
A.深度知觉
B.知觉恒常性
C.视觉偏好
D.大小知觉
二、判断题（答案在最后）
题目：0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。
题目：0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。
题目：0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。
题目：埃里克森提出了著名的最近发展区理论。
题目：半岁以后的婴儿的主要食物来源是辅食。
题目：保证饮食的合理、健康，这有利于预防幼儿龋齿。
题目：对于1.5岁的孩子来说，坚果、花生是很不错的小零食。
题目：母乳是婴儿最天然的食品，因此母乳喂养不需要再添加维生素。
题目：通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童长期营养状况。
题目：为了促进幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探究欲。
题目：婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。
题目：早教机构在选择早教活动内容时应首先考虑家长的需求。
三、论述题（答案在最后）
请结合实际论述应如何给7~12月龄的婴儿添加辅食。
试论述如何引导13~24个月幼儿养成良好的健康饮食行为。
试论述我国的婴幼儿保育与教育发展和国外有哪些共同点，并举例说明。
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