【题目】 建构主义强调教师是意义建构的帮助者、促进者，这就要求教师（   ）

重视学习者的情感领域，使教学与学习者个人相关联，让他们对学习产生兴趣、信心和归属感。

加强来自教师的外部控制，减少学习者自我控制学习的比重。

加强对学习者程序性知识（新的学习技能和技术方面）的学习指导，培养学习者独立学习的能力。

创设良好的学习环境和情境，帮助学习者融会新旧知识，让他们通过独立探究、合作等方式进行学习，并建构当前所学知识的意义。