考核范围学习完全部教材以后完成本次任务。考核任务形式评价活动由各分部辅导教师自行设计与安排。要求1.辅导教师的评价活动打分需在学生期末提交该课程调查问卷后。问卷链接在本学期末发布。2.评价活动若采用日常学习记录的方式,要求学生提交本课程学习过程中的自...

考核范围学习完全部教材以后完成本次任务。考核说明学生需按章节顺序,依次系统全面地学习各知识点。网络核心课首页的学习进度条会自动更新显示学生当前的学习进度。进度条中0%代表尚未开始学习,100%代表已完成全部知识点的学习和练习活动。考核目的考察学生是否长期、系统、...

一.名词解释(每小题5分,共25分)1.1.广告调查 2.2.定性分析 3.3...

请按照辅导教师要求的在线集中讨论时间,在该课程学习论坛中进行主题讨论。讨论主题请在互联网上搜索《凡客》系列平面广告,结合课本的内容谈谈你作为这一系列广告作品的广告受众,你看完广告后产生了哪些心...

1.什么是广告调查?广告调查有什么意义?答:广告调查是包括围绕   1   传播所展开的传播调查,也包括为发展   2   所进行的市场调查。广告调...

1.通过前三章的学习,结合你自己的理解,谈谈你认为什么是广告?广告的内涵和作用在早期广告活动、机器印刷、工业革命和现代广告业的形成等四个重要历史时期都有哪些不同?(不少于400字) ...

第五次形成性考核任务此次作业共26道题,100分。本次形考作业的题型有:一、不定项选择题(共20分,10道题,每空2分);二、判断题(共10分,10道题,每题1分);三、名词解释(共6分,2道题,每题3分);四、简答题(共16分,2道题,每题8分);五、应用题(共48分,2道题,每...

第四次形成性考核任务此次作业共21道题,100分。本次形考作业的题型有:一、不定项选择题(共20分,10道题,每空2分);二、判断题(共20分,10道题,每题2分);三、小论文(共60分,1道题)。操作提示:若无法一次答完,请点击左侧边栏的“测验导航”下的“结束答题”按钮(如下...

第三次形成性考核任务此次作业共50道题,100分。本次形考作业的题型有:一、不定项选择题(共60分,30道题,每空2分);二、判断题(共40分,20道题,每题2分)。操作提示:若无法一次答完,请点击左侧边栏的“测验导航”下的“结束答题”按钮(如下图所示),保存本次已答内容。若...

第二次形成性考核任务此次作业共50道题,100分。本次形考作业的题型有:一、不定项选择题(共60分,30道题,每空2分);二、判断题(共40分,20道题,每题2分)。操作提示:若无法一次答完,请点击左侧边栏的“测验导航”下的“结束答题”按钮(如下图所示),保存本次已答内容。若...

第一次形成性考核任务此次作业共50道题,100分。本次形考作业的题型有:一、不定项选择题(共60分,30道题,每空2分);二、判断题(共40分,20道题,每题2分)。操作提示:若无法一次答完,请点击左侧边栏的“测验导航”下的“结束答题”按钮(如下图所示),保存本次已答内容。若...

考核范围学习完全部教材以后完成本次任务。考核任务形式三选一:学生可以参与网络课程中两个主题的课程讨论;学生可采用日常学习记录的方式;辅导教师也可根据课程特点及实际教学情况自行设计与组织学习活动。要求1.若选择网络课程中两个主题的课程讨论,要求学生...

考核范围学习完全部教材以后完成本次任务。考考核说明学生需按章节顺序,依次系统全面地学习各知识点,并完成知识点后的“边学边练”和每章后的“单元测验”。网络核心课首页的学习进度条会自动更新显示学生当前的学习进度。进度条中0%代表尚未开始学习,100%代表已完成全部...

本套题为随机题,请按快捷键Ctrl+F在页面内查找,手机查找方法!一、判断题1.广告语只能阐释产品理念而不能阐释企业理念。对错2.阅读记忆,文字在唤起受众记忆中要占65%,图像却只占35%。对错3.广告正文的...

1.请看一下苹果智能手机的广告语,试分析其广告语的变化。初代iPhone:苹果重新定义了手机。iPhone3G:你一直期待的。iPhone3Gs:运行最快速的。iPhone4:再次改变世界。iPhone4s:最令人惊奇的。iP...

本套题为随机题,请按快捷键Ctrl+F在页面内查找,手机查找方法!一、判断题1.广告文案的理念,是对企业及其企业文化的高度概括。对错2.刘易斯就把受众接受广告的心路历程描述为AIDMA模型:注意→疑问→信服→欲...

一、论述题1.广告要想对消费者产生影响,必须首先引起他们对广告的集中指向——注意。那么,是不是吸引力越强越好呢?请分析。 二、分析题2....

形考任务一考核任务形式各分部自行设计与安排。(可采用日常学习记录的方式,也可根据课程特点及实际教学情况自行设计与组织学习活动)二要求1若采用日常学习记录的方式,要求学生提交本课程学习过程中的自我评价,评价内容建议包括日常自主学习情况、到课情况、参与讨...

形考任务学习综合测试(学习完1-8章之后完成本次任务)1考核任务形式:学习综合测试(学习完1-8章之后完成本次任务)2题型:名词解释、填空、选择题、问答题、案例分析等(根据具体形考任务确定)(1)名词解释(每题5分,共30分)(2)填空题(每题2分,共20分)...

形考任务1考核形式:案例分析2考核目的:考察学生对1-7章知识点的掌握程度以及运用相关理论进行分析和解决问题的能力。3考核要求(1)认真研读教材6-7章内容,通过案例学习的方式理解相关理论。(2)认真完成学习网及教材中提供的6-7章相关思考题;(3)形成性考...

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