使用<div>元素以及CSS样式表对下面的内容进行的布局设计。城市介绍北京上海南京南京简称“京”,是中华人民共和国的首都、直辖市、国家中心城市、超大城市、国际大都市,全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心,是中国共产党中央委...

活动1:采用CSS样式来设置背景、标题和段落的颜色。HTML代码如下:<html><head></head><body><h1>这是标题1</h1><h2>这是标题2</h2><p>这是段落</p><pclass="">这个...

2金币XHTML 指的是?A.EXtensibleHyperTextMarkupLanguageB.EXtremeHyperTextMarkupLanguageC.EXtensibleHyperTextMarkingLanguageD.EXtraHyperlinksandTextMarkupLanguage在下面的 XHTML ...

(1)通过使用HTML,可以在文档中显示图像,插入一副图像(jpg)、插入一副动图图像(gif格式)。(2)从不同位置,包括文件夹和网络,插入图像。参考答案(1)<html><head></head><body><p>一幅图像:<...

(1)网页的内容应该包括哪些元素?(2)一般网站的规划与设计应该考虑哪些因素?(3)商业网站在规划与设计时应着重考虑哪些因素?【答案为上面试题答案,请核对试题后再购买】如...

试题1利用中国国家数字图书馆http://www.nlc.gov.cn/查找有关川端康成的著作,列举其中2部的出版信息,包括书名、作者、出版社、出版年代。试题2登陆北京开放大学数字图书馆http://dliba.bjou.edu.cn/...

试题1目前有代表性的数字化报刊资源检索系统有哪些?试题2什么是“善本”?界定“善本”的原则是什么?试题3法规资源检索的条件有哪些?试题4近代以来图书的形态发生了什么变革?试题5古代...

从古至今,类分中国古籍的最主要的方法是()七分法五分法四分法六分法信息检索中的检索词可分为四类,下列哪一项不属于检索词的分类(  )表示分类的检索词表示作者的检索词表示主题的检索词表示数据的检索词中国历史上第一部明确以“字典”命名的字书是(...

基本操作技能考核可以采用现场评分的方式进行评分。考核内容、要求和评分办法示例如下表:表1:S7—200PLC的拆装实训基本操作技能考核示例项目要求配分评分标准得分PLC拆卸符合拆卸步骤要求50不符合规范,每处扣5分PLC安装符合安装...

项目细则目的掌握PLC在实际生产中的典型应用,并能够独立进行简单控制系统的系统设计(系统配置及输入/输出继电器地址分配、系统的I/O接线图、系统的流程图、控制程序的设计、编程及调试)。选题要求1.选择社会生活或生产实践中某一种典型的PLC控...

项目细则目的理解PLC控制系统的控制工序和要求,设计控制系统硬件连线,编制PLC程序,并进行软件的监控和调试,使学生熟悉PLC的使用,训练PLC控制系统编程的思想和方法,提高应用PLC的能力。选题要求1.根据PLC控制系统的控制工序和要求,设计控制...

项目细则目的通过对实训单位的典型PLC安装PLC应用程序,并进行PLC的安装配线,使学生对PLC的机型、配置、功能及主要技术性能指标等基础知识进行了解。选题要求1.选择实训单位的典型PLC安装PLC应用程序,并进行PLC的安装配线;2.同一班级中,...

【训练科目】参照示例,利用提供素材,进行数据资料整理及制作统计图表。数据资料整理示例:调查者对调查中所获66人性别、年龄数据资料进行整理。其步骤如下:1.认真审核各人性别、年龄数据,确定无误。2.将66人按性别分类,分别归总。3.将以上整理结...

【案例呈现】观看两段视频:(一)[焦点访谈]四六级考试舞弊调查(2010.06.20)(二)[焦点访谈]污水处理厂何以排污(2010.06.18)【问题提出】1.调查者采取的是什么观察方法?这些方法之间有什么不同?2.调查者为什么在不同场合采取不同方法?3.保证...

【案例呈现】(1)某市电大某年级行政管理专业有学生100人,拟抽取其中25人为样本,调查学生作业完成情况。(2)某城市有10万个家庭,拟以其中1万个家庭为样本,做家庭生活指数抽样调查。(3)某市共有中学生6万人,分布在30所中学,拟抽取其中6000人作为中学生...

操作训练【训练科目】参照示例,选择一个恰当的社会调查课题并设计出相应的调查方案。示例一:蒙汉通婚研究的调查研究方案示例二:广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案【训练步骤】1.学生以个人为单位,提出一个社会调查课题,并说明选...

时间:学习完教材所有章节之后。运用监督学的相关知识,联系我国监督与反腐败实际撰写一篇小论文。(字数要求800字左右)

时间:学习完教材第七至第九章之后。运用监督学的相关知识,任选教材第七、八、九章末尾的其中一个案例进行详细分析(可结合案例后面的思考题)。

时间:学习完教材第四至第六章之后。运用监督学的相关知识,任选教材第四、五、六章末尾的其中一个案例进行详细分析(可结合案例后面的思考题)。

时间:学习完教材第一至第三章之后。题目:中国古代监督思想与监察制度对当代中国有无借鉴意义?有何借鉴意义?形式:小组交流讨论(可以采取线上或线下讨论的形式)。要求每一位学员提交以下内容:1、个人的发言内容。2、小组讨论总结。教师根据每一位学员...

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