国开《小学数学教学论》形考三
【题目】【选择题】 生活中的丈量土地、计算产量、制定计划，设计建筑等这些活动都离不开数学，这充分说明（ ）数学高度的抽象性数学严密的逻辑性数学广泛的应用性数学的人文性 试题来源小学数学教学论 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请...
国开《小学语文教学论》2022春作业一（第一、二、三章，占总成绩的10%）
【题目】语文教学目标是指师生通过语文教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者将能做什么的一种明确的，具体的表述。对错 试题来源小学语文教学论 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学数学教学论》形考五（综合测试）
【题目】【判断题】《全日制义务教育数学课程标准》从"知识与技能”、数学思考”、"情感与态度”三个方面概括数学教学总目标.对错 试题来源小学数学教学论 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学语文教学论》2022春作业一（第一、二、三章，占总成绩的10%）
【题目】确定小学语文教学内容的主要依据有(）研读语文教材，确定语文教学内容透视语文课程性质，确定教学内容围绕教学目标要求，确定教学内容分析学习主体，确定教学内容教师自主安排教学内容 试题来源小学语文教学论 查看整套课程试卷0.2金币，请...
国开《小学数学教学论》形考三
【题目】【选择题】 教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答，体现了数学游戏教学的基本原则是（ ）趣味性原则开放性原则体验性原则创新性原则 试题来源小学数学教学论 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学数学教学论》形考五（综合测试）
【题目】【选择题】一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素（ ）社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展...
国开《小学语文教学论》2022春作业一（第一、二、三章，占总成绩的10%）
【题目】语文练习设计的途径有（ ）以“双基”为核心，以教材为平台以目标为主线，以生活为资源以书面练习为辅，以口头练习为主以书面练习为主，以口头练习为辅以教师为主导，以学生为合作者以学生为主导，以教师为合作者 试题来源小学语文教学论 查看整套课程试卷此内...
国开《小学数学教学论》形考三
【题目】【选择题】 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（ ）。注重问题解决注重数学应用注重解题能力注重数学交流 试题来源小学数学教学论 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学数学教学论》形考四
【题目】【选择题】 教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答，体现了数学游戏教学的基本原则是（ ）趣味性原则开放性原则体验性原则创新性原则 试题来源小学数学教学论 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学数学教学论》形考五（综合测试）
【题目】【选择题】 空间定位包括对物体的空间方位、空间距离以及（ ）等的识别。空间大小 定向环节 反馈环节 行动环节 试题来源小学数学教学论 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学语文教学论》2022春作业一（第一、二、三章，占总成绩的10%）
【题目】评课是指对课堂教学成败得失及其原因作出中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度，对课堂上的教育行为作出正确的解释的教学研究与交流活动。对错 试题来源小学语文教学论 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学数学教学论》形考三
【题目】【选择题】 以下说法正确的是（ ）从广义上讲，数学也是一种游戏数学游戏教学等同于数学游戏在数学和游戏之间划出一道严格的界限是可能的自由性和规则性不可能同时成为数学游戏教学的原则，因为二者是相矛盾的 试题来源小学数学教学论 查看整套课程试卷此内...
国开《小学数学教学论》形考五（综合测试）
【题目】【选择题】 儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的差异主要有分析型、几何型和( )三种。 计算型具体型调和型概括型 试题来源小学数学教学论 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学数学教学论》形考三
【题目】【选择题】儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称作（ ）。问题表征阶段明确条件阶段感觉阶段理解联想阶段 试题来源小学数学教学论 查看整套课程试卷0.2金币