国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度（ ）科学是对未知的敬畏 科学是探究过程科学是态度价值观科学是知识体系 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】对于学前儿童来说，通过感官的观察来摄取外界信息是获取第一手资料最直接的方法。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】下列关于课程实施取向的表述正确的有忠实取向把课程变革视为线性地实施预定的课程计划的过程课程创生取向具有浓厚的理想主义色彩创生取向提升了教师和学生在课程开发和创造中的主体性相互适应取向综合考虑了具体实践情境之外的专家所开发的课程与对这种课程产生影响的...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】强调“科学和工程实践”“核心概念”“跨学科概念”等内容的是（ ）国的科学教育体系。英国日本美国挪威 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】对于年幼的儿童来说，他们进行的科学学习比较浅显，科学探究比较简单，就不能苛求他们像科学家进行科学研究一样具备应有的态度、品质等价值观。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】忠实取向课程实施的特征有忠实反映课程设计者的意图实施者的任务是技术的而非“价值”的教师是课程的“消费者”课程变革是教师实施课程专家制定的课程变革计划的过程 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（ ）清朝末年民国初年解放初期改革开放时期 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】建构主义理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷此内容查...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】游戏的组织与实施的要求包括提供幼儿开展游戏活动的时间、空间和材料多元方式支持和丰富幼儿的游戏经验教师是幼儿游戏的引导者、支持者合作者贯彻“游戏就是玩”的理念 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容，设计了一套完整的科学课程体系的我国近代著名教育学家是（ ）陈鹤琴陶行知杨贤江张宗麟 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】在小班益智区中投放不同颜色的纸球，幼儿可以在鸡蛋底托中进行ABAB或AABB的排序，能力强的幼儿可进行ABCABC排序等，从简单到复杂，满足幼儿的个性化需要。这体现了幼儿园活动区创设中的（ ）要求。安全性丰富性层次性系统性 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】日本2018年出台了新的《幼儿园教育纲要》。新纲要延续了原有大纲对教育内容所做的划分，其中与科学教育相关的领域是（ ）人际关系健康表现环境 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信客...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种看待世界的方法和态度。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（二）（第三、四单元）
【题目】将课程计划付诸教育实践的过程是课程变革的哪一环节？课程目标的确定课程内容的选择课程实施课程评价 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（二）（第三、四单元）
【题目】相互适应取向课程实施的特征有认为课程实施过程是一个复杂的、非线性的和不可预知的过程认为课程实施过程需要适度修正教师是主动的、积极的“消费者”教师是课程的唯一开发者 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
【题目】经验课程的局限有忽略系统的学科知识容易导致“活动主义”忽视儿童的需要、经验和生活忽视当代社会生活的现实需要 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（二）（第三、四单元）
【题目】由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材是理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币