国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核三
【题目】“能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离”，属于（ ）体育教学活动目标。小班中班大班学前班 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核三
【题目】教师应当重视并创设有助于幼儿健康行为养成的环境。对错 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核一
【题目】单元或主题活动目标可以是“能自己整理常用物品，分类有序摆放”，具体的活动目标可以是“能够将玩具、图书等按照类别放回原处，摆放整齐”。通过这样的逐步分解和具体落实的学前儿童健康行为养成的促进策略是（ ）。分解确立具体的健康行为发展目标筛选确定合理的健康教...
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】在学前儿童对特定情景和角色有一定认识的基础上，引导学前儿童通过角色扮演、情景再现等方法达成健康教育教学目标的方法。这种方法是（ ）。讲解示范法游戏法情景表演法谈话讨论法 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币，...
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】学前儿童健康教育活动实施的评价属于过程性评价，主要是对实施过程中的学前儿童的学习状态、教师的组织与指导状况以及活动资源使用情况进行评价。对错 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信...
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】在教师有目的、有计划的引导下，全班学前儿童同时学习相同内容的活动，这种学前儿童健康教育途径是（ ）。健康集体教学活动健康主题活动健康区域活动自由活动中的健康教育活动 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币，请先...
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】通过主动与学前儿童对话交流、回应学前儿童的问题、向学前儿童提问、提出话题供学前儿童讨论、让学前儿童分享自己的发现等实现健康教育目标的方法是（ ）。讲解示范法感知体验法情景表演法谈话讨论法 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷此内容...
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】学前儿童健康教育活动实施效果的评价属于结果性评价。对错 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】以健康领域为中心；在内容上可能包融(包括或融合)健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域,这种学前儿童健康教育途径是（ ）。健康集体教学活动健康主题活动健康区域活动自由活动中的健康教育活动 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷此内容查...
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】教师若先确定一个参考标准，得出幼儿喝水频率的高低和喝水量的多少，属于（ ）。相对评价绝对评价诊断性评价个体差异性评价 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】教师发展评价的方法中，教师进行自我反思的方式主要有两种。即教师个人的自我反思和集体研讨式自我反思。对错 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价，其目的在于及时获取反馈信息，适时调整教育进程、方法和手段，以便达成教育目标。这种评价方法又称（ ）形成性评价终结性评价诊断性评价可比性评价 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷此内容...
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】根据教学评价的主体进行划分，评价主体被非评价者进行评价，即来自外部的评价，属于（ ）。自我评价他人评价诊断性评价个体差异性评价 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】时间取样法和事件取样法两者的共同点：都是对特定行为的观察。对错 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】对班级幼儿的喝水频率及喝水量进行观察，有的幼儿喝得多，有的幼儿喝得少，这里的“多”“少”都是因班级而异的，属于（ ）相对评价绝对评价诊断性评价个体差异性评价 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题...
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】学前儿童健康教育活动评价，与党和国家的教育方针学前教育的总目标一致，体现出（ ）。发展性原则客观性原则方向性原则综合性原则 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】问卷法的缺点是：调查对象对问卷的主观理解会影响结果。对错 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述，这种学前儿童学习与发展评价的方法是（ ）时间取样法事件取样法核检表法轶事记录法 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童健康教育活动指导》学前儿童健康教育活动指导形成性考核二
【题目】学前儿童健康教育活动评价，必须根据学前儿童健康教育的客观规律，切实获取活动的真实信息，属于（ ）。发展性原则客观性原则方向性原则综合性原则 试题来源学前儿童健康教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信客...