国开《国际汉语教学案例分析》形考任务1（考查知识：第一章、第二章；权重：20%）
【题目】教室里座位的排列方式能够体现不同的师生、生生关系。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）
【题目】语音教学中，针对不同母语背景的学生，教师需要考虑学生的发音难点，做到重点难点分级分层。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】交际练习要求教师在课堂上利用或创造交际环境，使学生把所学语法点用于实际（或准实际）交际中。下列练习形式属于交际练习的是（ ）替换练习 两个同学互相谈论自己的周末安排连词成句 跟读句子 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0....
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】无论是低难度的语法项目，还是高难度的语法项目，教师都要花时间详细讲解。对错 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务4（预备知识：第5章；权重：形考成绩的25%）
【题目】汉字教学要根据不同学习者的特点，有针对性地进行教学，具体体现为（）。区分不同国家的教学对象区分不同年龄的教学对象区分不同学习阶段的学习者区分不同性别的学习者 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请...
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）
【题目】进行词汇教学时可以把读音相同的生词放在一起讲解。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】下列哪些属于汉语语法的特点（ ）词序与语序较为重要。修饰成分的位置比较固定。有一些特殊词，比如个体量词。句子成分与词类既对应又不对应。 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】一般来说，与最基本的交际密切相关的语法点，应该先教。对错 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务4（预备知识：第5章；权重：形考成绩的25%）
【题目】对于非汉字文化圈的学习者，在开展汉字教学时，要（ ）强调同音字之间的辨析，帮助学习者建立起汉字形和义的联系加强对汉字字形分析的训练，帮助学习者形成正确的汉字部件意识指出汉字与学习者母语中所用字的差异要求每个汉字都达到四会（听、说、读、写）的程度 ...
国开《汉语语言要素教学》终结性考试
【题目】下列哪项不属于“把”字句的特点（ ）主语一般是名词、代词或名词性短语。“把”后面的成分一般也为名词性的短语。表示被动意义。宾语被提前。 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务1（考查知识：第一章、第二章；权重：20%）
【题目】美国《21世纪外语学习标准》提出的5C标准指的是（ ）。社交、文化、语言、关联、比较交际、习俗、贯通、比较、社区交际、文化、贯连、比较、社区交流、文明、沟通、对比、社会 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币，请先登...
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）
【题目】国际汉语教学中的词语辨析是指对近义词的辨析。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务3（考查知识：第五章、第六章；权重：20%）
【题目】案例18《最佳购物方案》中教师设计的口语课堂活动目的是训练数字的表达。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】下列属于存现句的是（ ）墙上挂着一幅画。前面走来了两个人。我在看书。小李被撞伤了。 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】学习一定数量的个体量词后，教师可以在举出实例的基础上帮助学生做一定的归纳。对错 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币