【题目】在布朗芬布伦纳的生态系统理论中,系统的中心是()。具有主观能动性的儿童微观系统中间系统外部系统宏观系统 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】童年期儿童语言发展的主要任务是()。口头语言中语用能力的发展和书面语言中读写能力的发展内部语言和阅读语言的发展读写能力和语用能力的发展写作能力和阅读能力的发展交流能力和沟通能力的发展 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币...

【题目】关于抑郁的描述,错误的是()。其情绪低落的程度不等,可从闷闷不乐一直到悲痛欲绝可有兴趣丧失、思维缓慢、自罪感作为一种情绪在常人和医疗门诊中比较少见严重时甚至悲观厌世、自伤和自杀可有注意困难、食欲丧失 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷此内容查...

【题目】以下是负面情绪的表现,除了()。悲伤愤怒惊讶羞愧厌恶 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】目前将抑郁障碍的表现归纳为核心症状、心理症状群、躯体症状群三个方面。其中核心症状包括()。情绪低落、兴趣下降、乐趣缺失和精力减退焦虑、自罪自责、精神病性症状精神运动迟缓,面部表情贫乏或缺乏表情睡眠紊乱,如不易入睡、睡眠浅、早醒有自杀观念和行为的占50%...

【题目】短时记忆的信息容量为()组块5-77-95-97-11 试题来源心理健康专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】对于心理疲劳的描述,错误的说法是()。一般由脑力劳动繁重、神经系统紧张程度过高或长时间从事单调、厌烦的工作引起会表现出心绪不安、动机丧失、注意不易集中,思维迟钝,情绪低落等情况表现出工作效率下降,反应时延长,工作正确率降低心理疲劳人人都有,不是什么...

【题目】儿童记忆策略的发展不包括()。系统化策略复述策略组织策略无意识记忆策略建构性记忆 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】产生自信心缺失结果的连锁机制为()。比较——评价——刺激评价——比较——刺激刺激——评价——比较刺激——评价——刺激比较——刺激——评价 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】以下是避免受他人情绪的影响的方法,除了()。避免和负面情绪的人在一起拒绝不良情绪,主动请求离开建立情感防御,通过心理暗示鼓励自己在倾听中,不断累积他人的负面情绪掌控自己的情绪 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币,请先登...

【题目】关于心理异常判断标准的使用,错误的叙述是()。每一种判断标准都有其根据每一种标准对判断心理正常或异常都有一定的使用价值可以考虑选择使用一种标准来进行判断同时考虑年龄、地域、社会习俗及文化的影响等因素各种标准使用时应该互相补充 试题来源心理健康常识 ...

【题目】“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”说的是注意的()指向性稳定性集中性可调节性 试题来源心理健康专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】老年人的消极情绪表现,不包括()。紧张孤独多疑宁静焦虑 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】在个体心理发展中,先天遗传素质和后天环境因素哪个更为重要?个体心理发展是连续性的还是阶段性的?个体心理发展是稳定的还是变化的?以下是心理学家关于这三个问题达成的共识,除了()。遗传特性影响着环境中某些因素起作用的方式和程度个体的心理发展过程既有连...

【题目】关于焦虑的描述,错误的是()。是一种源于内心的紧张、压力感常表现为内心不安、心烦意乱有莫名其妙的恐惧感有对过去的不良感受常常伴有憋气、心悸、出汗、手抖、尿频等 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币如有问题,请联...

【题目】沟通是指用语言、文字或一些特定的非语言行为,把自己的想法要求表达给对方。沟通的关键技巧不包括()。直接指责认同赞美感激倾听 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】以下做法有助于消除孤僻心理,除了()。主动与人交往提高受挫折的能力学会与人交往的技巧主动融入集体我行我素 试题来源心理健康常识 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】梦中的形象和时间经常是含糊和飘忽不定的指的是梦的()不确定性不协调性不连续性缺乏批判性 试题来源心理健康专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】关于唐氏综合征的叙述,错误的是()。唐氏综合征是一种染色体异常的疾病唐氏综合征多为中重度的智力障碍唐氏儿童一般身体健康,只是智力低下唐氏儿童的智力随着年龄的增长反而出现下降趋势唐氏儿童可以经由相貌认出,如面扁平眼距宽 试题来源心理健康常识 查看整...

【题目】目前学者们普遍认同个体的发展是先天遗传素质和后天环境因素复杂的交互作用的结果。一出生就被狼叼走与狼生活在一起的狼孩,在回归人类社会后无法学会人类语言,这体现的是()。生理结构因素对个体发展的影响先天遗传因素对个体发展的影响后天环境因素对个体发展的影...

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