国开《教育学》形考任务3（20分）
【题目】教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是（ ）。直观性原则启发性原则巩固性原则循序渐进原则理论联系实际原则量力性原则 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，...
国开《教育学》形考任务3（20分）
【题目】学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，按学习进行的形式，可划分为（ ）。意义学习机械学习独立学习发现式学习接受式学习 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务3（20分）
【题目】对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（ ）。意义学习机械学习独立学习合作学习接受式学习 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务3（20分）
【题目】通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。认知明理法心理咨询法榜样示范法实际锻炼法陶冶教育法 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系...
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（ ）。学科课程活动课程分科课程综合课程显性课程 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】我国现行的学校教育系统，在类别上包括（ ）。基础教育体系职业技术教育体系高等教育体系成人继续教育体系特殊教育学校系统 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】（ ）是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件，它规定各门课程的性质、目标、内容框架，并提出教学建议和评价建议。课程结构课程规范课程标准课程计划课程方案 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币如有问题...
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】通过观察学生在完成实际任务中的表现，对学生的知识、技能及发展水平做出价值判断的评价方式是（ ）。发展性学生评价档案袋评价表现性评价学生自我评价考试评价 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限的课程是（ ）。学科课程活动课程分科课程综合课程显性课程 试题来源教育学 查看整套课程试卷...