国开《教育研究方法＃》形考任务３
【题目】（）是指用随机数字表或抽签的方法将被试随机分组，使各组在接受实验处理之前保持各方面相等，并随机安排实验处理的设计。组间设计多因素实验设计完全随机化设计随机区组设计 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷0.2金币如有问题...
国开《教育研究方法＃》形考任务３
【题目】被试变量不作为自变量时，也会影响被试的反应，应作为无关变量加以控制，下列哪一选项不属于将其作为无关变量控制的方法？（）用指导语控制双盲实验法主题控制法实验组、控制组法 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷0.2金币如有...
国开《教育研究方法＃》形考任务２
【题目】下列关于题目分析的说法正确的是（）题目分析包括质的分析和量的分析题目经编辑以后，无需进行预试样本大小和样本的同质性都会影响区分度大小一般讲难度越大或越小，其区分度越差 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷0.2金币如有...
国开《教育研究方法＃》形考任务３
【题目】依据实验设计的分组方式，是否给以实验处理等，将实验设计分为（）组间设计事前测定和事后测定比较设计随机化设计及区组设计单因素与多因素实验设计 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育研究方法＃》形考任务２
【题目】（）的特点是把问题标准化，即事先拟好题目、问题次序和谈话用语，按一定的方式询问。结构型访问法半结构型访问法无结构型访问法全结构型访问法 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育研究方法＃》形考任务２
【题目】（）是指测验内容的适切性，测量所要测量特性内容的程度，系统的检验方法有：专家判断，再测，统计分析等方法。构想效度内容效度实证效度以上都不正确 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育研究方法＃》形考任务２
【题目】目前，心理测验娥对象行为——即测验的适用的对象，大体有（）能力与成就个性、兴趣、动机态度、观念心理需要 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】下列关于备忘录的说法不正确的是（）在一个事件后，越早写备忘录越好最好依事件发生的先后次序写记录在靠记忆写备忘录前，应该和人进行讨论和交流早一点进行回忆，记忆会更清晰 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷0.2金币如有问...
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【题目】（）是研究者凭借自身的感觉器官和其他辅助工具，在教育活动的自然状态下，对研究对象进行的有目的、有计划的考察与研究的方法。实验法观察法访谈法问卷法 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育研究方法＃》形考任务２
【题目】下列关于对观察资料的整理分析，说法正确的是（）对记录的初步整理的任务是对记录进行修补对记录资料可以进行定性分析和定量分析常见的编码有过程编码、活动编码和策略编码扎根理论是指从经验的基础上建立理论 试题来源教育研究方法＃ 查看整套课程试卷此内容查看...