国开《地域文化（本） 》课程第二次形考测试
【题目】 湖南的行政区域至（ ）代以后开始了相对稳定，湖湘文化产生和形成有了较为稳定的区域环境。唐朝周朝明朝元朝 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试卷0.2金币
国开《地域文化（本） 》课程第三次形考测试
【题目】关于湖南人在近现代历史上的影响，魏源在《南学会叙》中写道：“湖南天下之中，而人才之渊薮也。……其可以强天下而保中国者，莫湘人若也。”对错 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试卷0.2金币
国开《地域文化（本） 》终结性考试
【题目】 柳宗元根据屈原的《天问》专门作《天对》，试图回答屈原对宇宙自然、社会人生的各种疑问，提出了宇宙是由运动着的元气构成的、“天人不相预”等一系列重要的观点。对错 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联...
国开《地域文化（本） 》课程第二次形考测试
【题目】 道家在秦汉时期就已对湖南地区的文化已经产生了深远的影响，也为以后道教在湖湘地区的传播奠定了基础。马王堆汉墓出土的三幅古地图，说明当时湖南天文学与地理学已发展到较高水平对错 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试卷0.2金币，请先登...
国开《地域文化（本） 》课程第二次形考测试
【题目】湖南是世界稻作文明的发源地之一。在湖南（ ）发现的栽培稻谷实物，是世界上目前已知最早的实例．距今为12000年至14000年，这说明湖南先民在旧石器时代晚期便实现了由食物采集向食物生产转变。道县玉蟾岩遗址澧县的彭头山遗址城头山遗址九嶷山 试题来源地域文化（...
国开《地域文化（本） 》课程第三次形考测试
【题目】下列描述正确的有： 周敦颐的出现，在中国思想史上具有革命性意义，同时也标志着湖湘学术思想开始形成自己的传统和独特形态。柳宗元在《送薛存义序》中鲜明地表达了“吏为民役”的观念，将儒家民本思想大大向前推进了一步。柳宗元在刘禹锡“天人不相预”的基础上，进一步...
国开《地域文化（本） 》终结性考试
【题目】 南宋时期，北方的广大疆域沦入金人之手，一直居于中国经济、政治、文化中心的北方的地位开始下降，南方在经济、文化方面逐步崛起，此时南方的经济文化发达程度已经超过了北方，湖南更是成为南宋王朝所倚重的重要地区。对错 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试...
国开《地域文化（本） 》课程第三次形考测试
【题目】关于湖湘学术，以下说法正确的有： .湖湘学术思想是湖湘文化的灵魂，是湖湘文化对中华文化贡献最为突出的部分。楚文化中求索天道宇宙的传统对湖湘学术精神产生了深远的影响，可以说，从老子、庄子、屈原开始，中经周敦颐、胡宏、张栻、王夫之，到近现代的湖湘思想家一...
国开《地域文化（本） 》课程第三次形考测试
【题目】关于王夫之，以下描述正确的有王夫之早年为抗清救亡而颠沛流离，中年以后，隐居治学，潜心著述，留下了一百多种、四百余卷、八百多万字的著作。他的学问博大精深，广泛涉及哲学、史学、文学、政治、自然科学等多个方面。王夫之治学的初衷在于希望总结出明王朝灭亡的教...
国开《地域文化（本） 》期终考试
【题目】《辞源》中对“中原”一词的解释为：“狭义的中原，指今洛阳以南一带。广义的中原，指黄河中下游地区或整个黄河流域。”正确错误 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试卷0.2金币
国开《地域文化（本） 》课程第二次形考测试
【题目】“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”。所谓内美是指希望通过坚持不懈的上下求索而提高政治地位，并进而通过实现美政来拯救实已岌岌可危的楚国。对错 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试卷0.2金币
国开《地域文化（本） 》课程第三次形考测试
【题目】.关于屈原与湖湘文化，下列说法错误的有：屈原的《离骚》既可视为一首想象奇特、气势恢弘的诗歌，又可视为一篇探讨宇宙天道问题的哲学奇文。这篇奇文一连串问了172个问题，从追问宇宙的起源到诘问传统的天命观，反映了屈原试图将人从天命神权的桎梏中解放出来的一种尝...
国开《地域文化（本） 》课程第三次形考测试
【题目】王夫之对湖湘文化的影响，主要体现在 注重春秋大义，严格夷夏、人禽之防和君子小人之辩，力主经世致用的政治社会思想，弘扬湖湘学术中深厚久远的民族主义精神；传承和弘扬以“体用一如”、“心性互释”为特点的湖湘学术精神；强调兼容并蓄、博采众长与浩然独往、不囿于陈...
国开《地域文化（本） 》终结性考试
【题目】王夫之出于对鸦片战争失败的反思，编写了《海国图志》一书，详细介绍了五大洲九十多个国家的历史地理知识，为国人提供了关于世界的崭新概念，并提出“师夷之长技以制夷”的口号。对错 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试卷0.2金币如...
国开《地域文化（本） 》课程第二次形考测试
【题目】 1876年，湖南人曾纪泽被清政府任命为第一任驻英法公使，他利用出使英、法的机会，对西方的历史文化、政治、经济和科学技术进行了深入的考察与研究，大力传播西方文化，成为中国近代史上提倡向西方学习的先驱人物。对错 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试卷...
国开《地域文化（本） 》课程第三次形考测试
【题目】（）在总结前人思想成果的基础上，全面系统地提出了“知行相资以为用”，“并进而有功”的辩证知行统一观，对近代湖南学者的知行观产生了深远的影响。王夫之胡宏曾国藩张栻 试题来源地域文化（本） 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请...