请在学习完第十章后请完成本次任务。。本次任务占形考成绩的20%，满分20分。指导教师依据评分标准进行打分。
1.请运用有关理论知识，对下面的幼儿园活动设计方案进行评价和建议（不少于600字）。
2. 实训3评价模板下载
社会活动——垃圾回家
◆活动来源
幼儿园有一些小朋友卫生习惯不太好，有时将擦过鼻子的卫生纸又放回了纸盒里，吃水果时把果皮和果核仍在桌子上、地上，和家人在外一起玩的时候将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。为了帮助孩子们学会遵守公共场所得规则，养成讲文明讲卫生的好习惯，特设计了本次活动。
◆活动目标
1．学会遵守公共场所得规则，会将垃圾放到垃圾桶里；
2．认识垃圾桶，知道它的用处；
3．养成不乱扔垃圾的好习惯。
◆活动准备
1．请家长和幼儿一起观察生活中人们将垃圾扔在哪里，什么地方有垃圾桶。
2．故事《香蕉皮的家》；头饰小猫、小兔、香蕉皮。
3．生活中乱扔垃圾的幻灯片6张。
◆活动过程
一、听故事
提问：
1．故事里有谁？幼儿回答贴出相应的头饰。
2．小兔为啥差点滑倒？哪里来的香蕉皮？
3．小猫这样做对吗？为啥？
4．香蕉皮的家在哪里？
二、了解垃圾桶
1．你在哪里看见过垃圾桶？
2．垃圾桶有什么作用？
3．为啥把垃圾放到垃圾桶里？
三、看幻灯片判断垃圾是否回家
播放幻灯片，幼儿观察垃圾是否回家。
提问：你看见了哪张幻灯片？片子上的垃圾回家了吗？应该怎么做？
四、实践活动
小朋友，我们来当清洁小卫士，帮助幼儿园里的垃圾找到家。
◆活动反思
教师对本次活动得出如下反思：活动之前请家长和幼儿一起观察生活中人们将垃圾扔在哪里，什么地方有垃圾桶，为本次活动作了知识准备。活动以故事引入，故事情节和人物的语言吸引幼儿，充分调动了他们参加活动的积极性，幼儿能用语言描述自己的观察结果，回答问题语言完整，积极参加实践活动兴趣高并从中体验到了劳动的喜悦。
