国开《小学科学教学研究》2022秋形考作业二

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1.教学目标是是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿。

2.课程目标比教学目标更具体是教学目标在具体的教学过程中的体现。

3.课程是学校教育的核心,课程目标对课程的日常教学工作和管理工作进行导向。

4.教学目标具有不可见性和不可测量性。

5.课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果,是教育目的、教学目标和课程目标的具体化,也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准。

6.课程目标指导教学过程,教学目标指导整个课程的建设。

7.教学目标比较抽象,课程目标相当具体。

8.科技领域中的一些新发明、新发现、新突破,往往是“外行”把它的专业理论知识引到另一个领域所创造的成果,这种现象在科学上称为“知识横移”现象。

9.小学科学教学以讲授为主要形式,让学生亲历亲身科学学习活动。

10.小学科学课教学内容的选择依据主要是课程标准。

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