1．简述学前儿童语言学习与发展方式的特点。
2．幼儿园语言教育的实施途径有哪些？
3．简述幼儿园语言教育的方法有哪些？
4．简述主题活动中语言教育内容选择的原则。
5．简述学前儿童语言学习与发展评价的过程。
6．请围绕《春天》，为大班幼儿设计主题活动，应包括2个子活动。
要求：
（1）写出主题活动的总目标。
（2）采用诗歌“春风”（见下面所附诗歌）设计一个具体的语言教育活动方案，包括活动的名称、活动目标、活动准备和活动过程等。
诗歌《春风》
春风一吹，芽儿萌发。吹绿了柳树，吹红了山茶，吹来了燕子，吹醒了青蛙。吹得小雨轻轻地下。
