国开《学前儿童语言教育活动指导》学前儿童语言教育活动指导形成性考核四 (第一单元-第八单元)

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1.简述学前儿童语言学习与发展方式的特点。

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2.幼儿园语言教育的实施途径有哪些?

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3.简述幼儿园语言教育的方法有哪些?

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4.简述主题活动中语言教育内容选择的原则。

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5.简述学前儿童语言学习与发展评价的过程。

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6.请围绕《春天》,为大班幼儿设计主题活动,应包括2个子活动。

要求:

(1)写出主题活动的总目标。

(2)采用诗歌“春风”(见下面所附诗歌)设计一个具体的语言教育活动方案,包括活动的名称、活动目标、活动准备和活动过程等。

诗歌《春风》

春风一吹,芽儿萌发。吹绿了柳树,吹红了山茶,吹来了燕子,吹醒了青蛙。吹得小雨轻轻地下。

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