建筑工程技术专业
钢筋混凝土单向板肋形楼盖课程设计任务书
一、设计目的
钢筋混凝土单向板肋形楼盖课程设计是《建筑结构》课程的主要内容之一，通过本设计对所学内容加深理解，并利用所学知识解决实际问题，培养学生正确的设计观点、设计方法和一定的设计、计算能力，使其掌握单向板肋形楼盖的设计方法和步骤；通过完成设计任务，培养学生查阅、使用相关资料与规范、图集的能力；提高自己归纳整理资料的能力、文字表达能力和书写能力；并能熟练运用建筑制图标准正确绘制与识读结构施工图。
二、设计题目：
设计某工业厂房现浇整体式钢筋混凝土肋形楼盖。
三、设计任务及成果要求
本课程设计的内容主要包括计算书和配筋施工图两大部分。
（一）计算说明书一份，应包括：
1．楼盖的梁格布置：根据不同题号规定的柱网尺寸确定主、次梁间距和跨度，并在计算书中绘制出简单的结构平面布置图。
2．单向板设计：要求按塑性方法设计，包括截面尺寸的选定、计算跨度的确定、荷载计算、内力计算以及各跨中截面和支座截面的配筋计算。
3．次梁的设计：要求按塑性方法设计，具体计算内容同板。
4．主梁的设计：要求按弹性方法设计，除同板和次梁的计算外，还要求绘制弯矩包络图，并根据此图进行配筋。
要求设计计算书一律采用手写，计算准确，必要的示意图徒手画，并要有一定的比例概念。
（二）施工图三张，应包括：
1．3＃图要求绘制梁、板结构平面布置图及板平面配筋图（1：100）
要求各种尺寸标注齐全（墙厚、板跨、入墙深度、支座宽度等）；板平面配筋图中应注明受力筋及各种构造钢筋的直径、间距，以及受力钢筋的弯起点和切断点位置。
2．两张3＃图要求分别绘制次梁及主梁配筋图
① 纵剖面图（1：50或1：40），要求注明梁跨、入墙深度、支座宽度、钢筋编号及受力筋的弯起、切断点位置、箍筋直径和间距。
② 横剖面图（1：25或1：20），要求注明截面尺寸及钢筋编号。
③ 主梁应绘制抵抗弯矩图，并根据此图确定主梁受力筋的弯起点和切断点的位置。
施工图要求一律采用手工绘制，做到布图合理，图面整洁，按比例作图并符合“建筑制图统一标准”中关于线型、符号、图例等各项规定；图中书写字体一律采用仿宋体；同一张施工图中各截面编号及钢筋编号均不得重复。
四、设计资料：根据附表按要求选一题号进行设计
1．平面图：肋形楼盖平面尺寸为L1×L2 ，厂房四周采用360㎜厚页岩砖墙。
1．楼面构造及荷载：
（1）现浇板面面层采用20㎜厚水泥砂浆，容重γ=20KN/m3；现浇钢筋混凝土容重γ=25KN/m3；板底、梁侧均为15mm厚的混合砂浆粉刷，γ=17KN/m3。
（2）楼面均布活荷载标准值见附表。
2．材料：采用C20混凝土，板中钢筋和梁中箍筋均用HPB235级，其他均用HRB335I级钢筋。
3．板、次梁、主梁的端支座搁置长度分别为120mm、180mm、200mm。
钢筋混凝土柱的截面尺寸为300×300mm。
五、参考资料
1．《钢筋混凝土及砌体结构》下册（中国建筑工业出版社出版 王振东 张景吉 唐岱新编）
2．《钢筋混凝土房屋结构》 戴自强 赵彤 谢剑编著（天津大学出版社）
六、附表
楼面活载标准值（KN/m2）设计题号表
| 题号活载平面尺寸 | 5.0（KN/m2） | 6.0（KN/m2） | 7.0（KN/m2） | 8.0（KN/m2） |
| 31.30×18.90m | 01 | 02 | 03 | 04 |
| 32.40×19.80m | 05 | 06 | 07 | 08 |
| 33.60×20.70m | 09 | 10 | 11 | 12 |
| 34.80×21.60m | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 36.00×22.50m | 17 | 18 | 19 | 20 |
七、考核办法
1．结构计算部分：计算简图有比例概念，计算过程、计算方法正确，结果符合实际需要，分为优秀、良好、合格、基本合格、不合格。
2．施工图部分：图纸分为优秀、良好、合格、不合格。
课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。
课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：
1．优秀
① 按时参加每次面授，主动通过网上答疑、电话、电子邮件等手段与教师联系，工作认真努力，按要求完成设计内容，表现较好。
② 能保质保量完成设计任务，设计过程中能熟练地运用所学理论与专业知识分析和解决实际问题，有独特见解。
③ 设计计算书完整、正确，材料适宜，尺寸按规定选定，书写工整。
④ 施工图纸齐全，幅面安排合理，表示内容全面且重点突出、正确，线条、线型、字体符合《建筑制图统一标准》的有关要求，且制图的结果与计算结果相吻合。
2．良好
① 参加面授不少于12课时，有问题能及时通过网上答疑、电话、电子邮件等手段与教师联系，工作认真努力，每次基本能按要求完成设计内容，表现较好。
② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。
③ 设计计算书完整、正确，材料适宜，尺寸按规定选定，书写工整。
④ 施工图纸齐全，幅面安排合理，表示内容全面、正确，线条、线型、字体符合《建筑制图统一标准》的有关要求，且制图的结果与计算结果相吻合。
3．中等
① 参加面授不少于8课时，存在问题时能通过网上答疑、电话、电子邮件等手段与教师联系，工作较认真，每次能按要求完成部分设计内容，表现一般。
② 基本能按时独立完成设计任务，无抄袭现象，综合分析和解决问题的能力一般。
③ 设计计算书完整、正确，书写工整； 施工图纸齐全，内容全面、基本正确，线条、线型、字体基本符合规范要求，且制图的结果与计算结果相吻合。
4．及格
① 虽未参加面授，但能通过网上答疑、电话、电子邮件等手段与教师联系，工作态度及表现一般。
② 勉强完成设计任务，无抄袭现象，基本达到要求，综合分析和解决问题能力较差。
③ 计算书基本完整、正确，书写工整，图纸齐全，基本符合要求。
5．不及格
① 从不参加面授，也不通过任何形式和手段与教师联系；
② 有抄袭现象。
③ 设计成果未能达到规定的基本要求，设计中有原则性错误。
④ 计算书不完整，概念不清，图纸不齐全或不符合要求。
学员有以上现象之一者，课程设计均为不及格，须重修。