【题目】Wen（2006）调查了三项都会出现在初级中文课程中的汉语语法结构习得顺序，这三项语法结构分别是：动词补语结构（如“我说中文说得很慢。”）、疑问代词非疑问句（如“我弟弟什么电影都喜欢看。”）和“把”字句（如“他们把书都整理好了。”）研究结果显示，在三种结构中，述补结构最早被习得，“把”字句最后才被习得。初、中级水平的受试者都存在着对“把”字句的回避现象。这说明，只有当学习者的中介语发展到能够分析处理句子倒装时，对“把”字句的教学才最有效。该实验能够用来证明_____________。

 

输入假说

习得假说

可教性假说

互动假说