您好，在完成本章的学习后，请您完成以下练习题。本练习题包含10道题，满分100分，折合进形成性考核后满分为25分。
本次练习不限答题次数，系统默认记录最高分，每次练习无时间限制。
本套题为随机题，请按快捷键Ctrl+F在页面内查找，手机查找方法!1．下列属于护理研究内容的是（ ）
比较不同护理措施的效果
评价某种新药的治疗效果
调查护理人员的工作满意度
应用、验证护理理论的研究
探讨社区慢性病人群的管理模式
2．关于护理研究的特点，描述恰当的是（ ）
大多数以人为研究对象
研究对象具有复杂性
测量指标具有不稳定性
研究中易涉及伦理问题
多数测量指标具有主观性
3．下列属于文献回顾目的的是（ ）
了解课题的现状和动态
查看选题与已有研究是否重复
启发和充实自己的研究思路和方法
获得相关的理论依据
解决所有的科研问题
4．以下哪些属于常用的检索途径的是（ ）
题名途径
分类途径
主题途径
关键词途径
作者途径
5．某研究者从病案室查阅该院眼科近1年的病历，分析眼科患者眼底病有关的发生率，此种研究设计为（）
质性研究
相关性研究
回顾性研究
队列研究
前瞻性研究
6．某护士随机将100名高血压患者分为2组，对照组常规护理，实验组常规护理加家庭干预。3个月后，评定两组患者的血压水平，该研究设计的类型为（）
质性研究
相关性研究
随访研究
队列研究
实验研究
7．设对照组的目的是（）
保证足够的样本量
增加样本的代表性
排除干扰因素的影响
增减研究对象入选的机会
确保研究的公正原则
8．某研究者预进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为（）
系统抽样
方便抽样
配额抽样
目的抽样
网络抽样
9．在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）
自变量
因变量
外变量
控制变量
干扰变量
10．扎根理论研究法的主要目的是（）
描述变量之间的相关性
探讨变量之间的因果关系
评价某种干预措施的效果
发现对某个现象的理论解释
描述人们的亲身的经历，捕捉真实体验
11．现象学研究法的资料分析途径是（）
编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成
编码→解释现象的实质和意义→分类→提炼类别和主题来完成
编码→提炼类别和主题来完成→解释现象的实质和意义→分类
编码→分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义来完成
分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义→编码来完成
12．现象学研究法的主要目的是（）
描述变量之间的相关性
探讨变量之间的因果关系
评价某种干预措施的效果
发现对某个现象的理论解释
描述人们的亲身的经历，捕捉真实体验
13．现象学研究法常用的抽样方法是（）
随机抽样
方便抽样
配额抽样
目的抽样
理论抽样
14．现象学研究法常用的资料收集方法是（）
量表
访谈法
问卷调查法
结构式观察法
生物医学测量法
15．在质性研究中，样本量的确定取决于（）
公式计算
变量的多少
容许误差的大小
信息饱和
干预效果的有效性
16．扎根理论研究法的资料分析过程是（）
找出核心变量－归类－编码－饱和的过程
编码－归类－找出核心变量－饱和的过程
编码－归类－饱和的过程－找出核心变量
归类－编码－饱和的过程－找出核心变量
归类－编码－找出核心变量－饱和的过程
