1． 一、举例解释下列名词（10分，每小题2分）
1． 多音多义字
2． 简化字
3． 合体字
4． 偏旁
5． 形声字
2．二、填空（20分，每小题1分）（请同学们按题号顺序作答）
1．文字的能指实际上就是（ ）。
2．汉字在语音上代表（ ），在意义上代表（ ）。
3．多音字“殷”在“殷红”中念（ ），多音字“角”在“角斗、角色”中念（ ）。
4．汉字的字体可分（ ）、（ ）、（ ）（ ）四种，其中（ ）是古今汉字的分水岭，是汉字发展史上的一个转折点。
5．篆书包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种。
6．汉字发展的总趋势是（ ），结构越来越简化。
7．“日、月、人、手、木”等从古代汉字构字方式看是（ ），从现代汉字构字方式看是（ ）。
8．根据作用，偏旁可以分三类，例如“妈”字中的“女”是（ ）。
9．从结构单位来分类，汉字“穿、唱、肥、座”属于（ ）。
10．形旁和字义联系有多种情况，例如“海、洋、河、流、泪”是（ ）。
3．五、问答题（20分，每小题5分）（请同学们按题号顺序作答）
1． 汉字有哪些特点？
2． 现代汉字偏旁有哪些类别？举例说明。
3．两个导演联合执导一部电视剧，剧中有个“郑”字需要使用特写镜头，甲导演认为应该写简化字“郑”，乙导演认为应该写繁体字“鄭”。两个导演各有理由，争得面红耳赤。你认为他们应该用哪一个字合适？为什么？
4．下列句子，我们姑且假定是允许使用繁体字的场合，请指出汉字运用中的问题：
A.師范学院是專門培養教師的高等学府。
B.皇太後對臣子的大恩大德，臣子沒齒難忘。
C.同志們，請收拾好行裝，明天一早出髮。
D.他姓瀋，從雲南來，是我在大學的好朋友。
4．四、综合分析应用题（40分）
1．汉字记录汉语不实行分词连写，给阅读带来一些不便，请结合下面的例子加以说明：（10分）
①人才是最重要的因素。
②美国会进一步采取防范措施。
③请将军用毛毯盖在身上。
④这个计划分为五年的一般课程和第六年的深入课程。
⑤我今年还欠款五千元。
2．分析下列合体字的偏旁配合方式：（5分）
①做 ②花 ③栏 国 ④氧 ⑤赶
3．给下面的多音多义字注音并组成词语：（10分）
①和 ②的 ③朝 ④朴 ⑤解
4．指出下列汉字的部首和四角号码（10分）
①来 ②坷 ③糠 ④军 ⑤想
5．纠正下面成语中的错别字：（5分）
①狐假虎威 墨守成规 英雄倍出 千钧一发 垂涎三尺 （ ）
②针贬时敝 插科打诨 再接再厉 潸然泪下 偃旗息鼓 （ ）
③为民请命 飞黄腾达 不径而走 完璧归赵 良莠不齐 （ ）
④敝帚自珍 望眼欲穿 不寒而栗 既往不咎 万马齐暗 （ ）
⑤痴心妄想 惩前毖后 运筹帷幄 精兵减政 毕恭毕敬 （ ）
5．下列说法只有（ ）是不正确的。
文字符号的能指和所指与语言符号的能指和所指的内涵相同
没有文字，不可能有书面语产生。
文字的最大作用是打破了有声语言的时空局限。
汉字是记录人类语言的书写符号系统。
6．下列说法，（ ）不是汉字的特点。
汉字具有开放性特点。
汉字记录声音和意义。
汉字具有相对稳定性。
汉字是方块平面型文字。
7．下列说法只有（ ）是正确的。
“象”的笔画是十一笔。
“及”是一个合体字。
部首的范围比偏旁大。
现代汉字形声字声旁表音准确。
8．在《新华字典》用部首检字法查检汉字“辉”，要在（ ）部查找。
光
军
小
儿
9．现代汉字的基本笔画是在（ ）阶段形成的。
篆书
隶书
草书
楷书
