1．关于学龄儿童期的身体发展，说法错误的是( )。
大部分时候男孩女孩的体形都差不多
经常在晚上会体验到“成长之痛”
7岁时，脑重约为1400克，达到了成人脑重的平均水平
11-12岁时，操控物体的能力几乎达到成人的水平
2．具体运算阶段思维的特点之一是具有（ ）。
演绎推理能力
守恒
直观形象性
自我中心
3．柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是( )
思维发展水平
人格发展水平
情感发展水平
自我发展水平
4．青春期心理发展的矛盾主要来自于（ ）。
心理发展快于生理发展
生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态
心理发育跟不上周围环境的变化
心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后
5．下列对初中生思维品质特点的描述错误的是（ ）。
具有明显的平衡性
思维创造性和批判性明显增加
思维的片面性和表面性表现依然突出
思维的自我中心性再度出现
6．Marcia认为，青少年的同一性发展可以分为（ ）种类型 。
二
三
四
五
7．（ ）以形式逻辑思维为主，辨证逻辑思维开始发展起来。
老年期
成年期
青少年期
童年期
8．青少年思索自己今天的样子，试着决定“自己会成为什么样的人”是（ ）的表现。
与他人距离失调
否定的同一性选择
同一性危机
选择的回避和麻痹状态
9．根据塞尔曼的两难故事的研究，处于第三方的观点采择阶段的儿童（ ）。
知道自己和他人会有不同的想法和感受，但是他们经常会混为一谈，认为自己的看法会得到他人的同意。
能够走出当事双方的情境，想象站在第三方的公正立场来看自己和他人。
认识到第三方的观点会受到更广泛的个人、社会和文化背景的影响。
认识到他人的看法可能与自己的不同，但他们相信是人们接触到的信息不同而导致的观点的不同。
10．根据加德纳的多元智能理论，艺术家和建筑家拥有优秀的（ ）。
音乐智力
身体运动能力
逻辑数学能力
空间视觉智力
