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心理学作业 3
（第 7~第 9 章）
一、名词解释（每题 2 分，共 24 分）
1. 情绪
2. 基本情绪与复合情绪
3. 积极情绪与消极情绪
4. 心境、激情和应激
5. 动机
6. 需要
7. 驱力
8. 诱因
9. 成就目标
10.自我效能感
11.能力与智力
12.模仿能力
二、简答题（每题 4 分，共 40 分）
1. 简述情绪的成分与功能。
2. 简述情绪的二维度说的基本内容。
3. 请简要列出情绪理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。
4. 简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。
5. 举例说明动机与行为、工作效率的关系。
6. 在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用？
7. 能力是如何分类的？
8. 请简要列出智力理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。
9. 在人的一生中，能力发展的一般趋势如何？
10. 能力的差异主要表现在哪些方面？
三、论述题（每题 6 分，共 36 分）
1. 什么是表情？表情有哪些类别和功能？
2. 什么是情绪调节？联系实际谈谈情绪调节的策略。
3. 联系实际，谈谈如何提高学生的自我效能感。
4. 联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。
5. 试述能力与知识、技能的区别与联系。
6. 试述影响能力发展与差异的因素。
心理学作业 3
（第 7~第 9 章）
一、名词解释（每题 2 分，共 24 分）
1. 情绪
2. 基本情绪与复合情绪
3. 积极情绪与消极情绪
4. 心境、激情和应激
5. 动机
6. 需要
7. 驱力
8. 诱因
9. 成就目标
10.自我效能感
11.能力与智力
12.模仿能力
二、简答题（每题 4 分，共 40 分）
1. 简述情绪的成分与功能。
2. 简述情绪的二维度说的基本内容。
3. 请简要列出情绪理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。
4. 简述动机的特点及马斯洛的需要层次理论的基本观点。
5. 举例说明动机与行为、工作效率的关系。
6. 在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用？
7. 能力是如何分类的？
8. 请简要列出智力理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。
9. 在人的一生中，能力发展的一般趋势如何？
10. 能力的差异主要表现在哪些方面？
三、论述题（每题 6 分，共 36 分）
1. 什么是表情？表情有哪些类别和功能？
2. 什么是情绪调节？联系实际谈谈情绪调节的策略。
3. 联系实际，谈谈如何提高学生的自我效能感。
4. 联系实际，谈谈如何激发学生的内部动机和外部动机。
5. 试述能力与知识、技能的区别与联系。
6. 试述影响能力发展与差异的因素。
