一、名词解释（共 6 道试题，共 30 分。）
1．自发恢复
2．
分化
3．效果律
4．
惩罚
5．对象-对象期望
6．替代学习
二、简答题（共 5 道试题，共 30 分。）
7．
强化四式的特点是什么？
8．
简述尝试-错误的含义。
9．托尔曼的用三组老鼠做的潜在学习实验确立了什么重要观念？
10．简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。
11．替代学习的长处有哪些？
三、论述题（共 2 道试题，共 40 分。）
12．论述惩罚及其作用、局限和有效使用的原理。
13．
联系实际，论述保持与消退原理对教育工作的意义。
