国开《教学设计》形成性考核作业4（22春）
【题目】教学设计有4个基本特征，分别是：指导性、整体性、灵活性、创造性。( )完全正确完全错误无错误,但不完备部分错误 试题来源教学设计 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育法学》形考任务2：阶段练习（1），（一）总论，占30％，第1-8周完成，主观题需辅导教师评分
【题目】8. 学校教育制度，通常称为学制，或称为学校系统，是指一个国家学校教育的体系及各级各类学校的（ ）及相互关系的总和。性质任务入学条件修业年限 试题来源教育法学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教学设计》形成性考核作业2（22春)
【题目】( )是将教学媒体的种类为—维，以它们的教学功能做另一维，进行列表， 再用—种评价尺度反应两者之间的关系。评价尺度可用：很有利、较有利、困 难和不利4种层次。 问题决法流程图法 矩阵选择表算法型 试题来源教学设计 查看整套课程试卷0.2金币...
国开《教学设计》形成性考核作业4（22春）
【题目】由于学习动机是影响学习者学习的一个重要的内部因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的。( )完全正确完全错误无错误,但不完备部分错误 试题来源教学设计 查看整套课程试卷0.2金币...
国开《教育法学》形考任务2：阶段练习（1），（一）总论，占30％，第1-8周完成，主观题需辅导教师评分
【题目】9．根据违法行为的一般特点，可以把教育法律责任的构成要件概括为：教育法律责任主体、（ ）和因果关系。责任类型违法行为 损害事实主观过错 试题来源教育法学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教学设计》形成性考核作业2（22春)
【题目】( )指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒 (R．Tyler)提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒 原理，把教育评价与教育测量区分开来。“心理测验时期”“目标中心时期”“标准研制时期”“结果认同时期” 试题来源教学设计 查看整套课...
国开《教学设计》形成性考核作业4（22春）
【题目】教学目标的来源主要的有三个方面：学习者的需要和兴趣；当代社会生活的需要；教育思想的发展。( )完全正确完全错误无错误,但不完备部分错误 试题来源教学设计 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育法学》形考任务2：阶段练习（1），（一）总论，占30％，第1-8周完成，主观题需辅导教师评分
【题目】教育行政诉讼与教育行政复议的区别在于：两者的（ ）不同。性质 受理机关 适用程序 审查范围 试题来源教育法学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教学设计》形成性考核作业2（22春)
【题目】好的教学在学习目标和教学策略、学生评价策略之间保持一致。这些因素不 一致会导致不充分和不恰当的教学。这是( )。设计学习活动的行为主义原则设汁学习活动的信息加工观点 设计学习活动的建构主义观点设计学习活动的情境认知观点 试题来源教学设计 查看整套课...
国开《教学设计》形成性考核作业4（22春）
【题目】从历史上和当前的教育实践来看，比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种：道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。完全正确完全错误无错误,但不完备部分错误 试题来源教学设计 查看整套课程试卷此内容查看...
国开《教育法学》形考任务2：阶段练习（1），（一）总论，占30％，第1-8周完成，主观题需辅导教师评分
【题目】职业资格考试属于国家教育考试的范畴。 0.2金币 试题来源教育法学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教学设计》形成性考核作业2（22春)
【题目】最好将认知理解为个体层次和社会层次之间的动态互动。如果只关注一个 层次，并假设其它的都是常态或可以预期的，至少是部分地误解了情境。这 是( )。设计学习活动的行为主义原则设计学习活动的信息加工观点设计学习活动的建构主义观点 设计学习活动的情境认知观点...
国开《教学设计》形成性考核作业4（22春）
【题目】幻灯、投影教学的设计模式有书写法、图片法、实物投影法、声画教学法。( )完全正确完全错误无错误,但不完备部分错误 试题来源教学设计 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育法学》形考任务2：阶段练习（1），（一）总论，占30％，第1-8周完成，主观题需辅导教师评分
【题目】学校不能对违纪学生进行罚款。 0.2金币 试题来源教育法学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教学设计》形成性考核作业3（22春 )
【题目】从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看，至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是( )。传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会及文化背景交互能力、态度和意境、知识和技能、文化和行为背景传播能力、传播通道、编码和译码、情境脉...
国开《教学设计》形成性考核作业4（22春）
【题目】教学活动设计过程的一般模式由4部分内容组成：前期分析、目标、策略和评价。完全正确完全错误无错误,但不完备部分错误 试题来源教学设计 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教学设计》形成性考核作业3（22春 )
【题目】20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的( )步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。( )101468 试题来源教学设计 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教学设计》形成性考核作业4（22春）
【题目】教学媒体选择依据的基本思路是：使用系统方法，对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调，最优化的、适当的选择教学媒体 ( )完全正确完全错误无错误,但不完备部分错误 试题来源教学设计 查看整套课程试卷此内...
国开《教育法学》形考任务2：阶段练习（1），（一）总论，占30％，第1-8周完成，主观题需辅导教师评分
【题目】简述教育法律关系的内容。 0.2金币 试题来源教育法学 查看整套课程试卷0.2金币