【题目】根据导入方式的不同,可以将导入语分为()。悬疑式导入直入式导入渗入式导入过渡式导入 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】口语交际的特点主要表现为:()。语言使用口语化交际双方互动性言语风格多样性临场应变灵活性 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】()主要是用于表达说话者的情感,喜怒哀乐俱可。情意手势指示手势象形手势象征手势 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】教师在教学活动中,运用应变语的作用包括()。吸引幼儿注意引起幼儿思考调控活动过程调节活动氛围 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】交际者在具体交际中通常具有双重身份,指的是其()。个人角色社会角色家庭角色交际角色 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】()是所有非语言符号中含义最丰富的一种,在体态语中占有重要的地位。姿势手势微笑表情 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】在幼儿园教学活动中,教师常用的结束语主要有()。总结归纳型画龙点睛式延伸拓展式自由想象式 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】过渡语的要求有:顺妥、精当、灵活。对错 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】u和o的区别在于()。嘴唇的圆与不圆舌位的高低不同舌位的前后不同 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】b、p和m发音不同,是因为b、p是双唇音,而m是鼻音的缘故。对错 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】总结语的要求是:少而精、深而巧。对错 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】“雨、约、怨、云”的拼写应为()。yǔ、yuē、yuàn、yúnyǚ、yüè、yüàn、yǖn 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】普通话的韵母都是由元音充当的,辅音不能作韵母。对错 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】教育口语的特点是教育性、针对性、诱导性、感染性、灵活性。对错 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】“一家、一年、一本”中的“一”念()。阴平去声轻声阳平或去声 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】普通话水平测试朗读部分要做到三不:不添字、不减字、不改字。对错 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】表扬的作用有:激励、树标。对错 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】“活”和“活儿”两个词()。意思一样没有区别词性有区别,“活”是形容词,“活儿”是名词感情色彩有强弱,“活儿”的感情色彩强 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】巧妙地利用词语的多义性或双关性特点,表面上在说甲,实质上是说乙,这种克制方式是:()。讽刺挖苦指桑骂槐说反话批评嘲讽 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】表扬的要求有:实事求是、把握时机、点到为止。对错 试题来源教师口语 查看整套课程试卷0.2金币

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