国开《汉语语言要素教学》形考任务4（预备知识：第5章；权重：形考成绩的25%）
【题目】笔画教学非常重要，实际教学时，教师要让学生都记住每个笔画的称说，比如“折”“斜”等。对错 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务1（考查知识：第一章、第二章；权重：20%）
【题目】能否达到教学目的和满足学习者需求是选用教材的两大原则。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）
【题目】教学导入环节的时长不是固定的，不需要刻意控制。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）
【题目】语法教学中对语法点的语用进行讲解是指（ ）。讲解语法点在具体语境中的用法讲解语法点的具体含义讲解语法点的搭配规则讲解语法点的固定形式 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】下列哪项不属于“把”字句的特点（ ）主语一般是名词、代词或名词性短语。“把”后面的成分一般也为名词性的短语。表示被动意义。宾语被提前。 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】只有体现汉语特点的语法点才是重要的语法项目，与其他语言相同的语言点则完全不需要讲解。对错 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务4（预备知识：第5章；权重：形考成绩的25%）
【题目】笔画与笔画的组合方式有三种，分别是（ ）相离相间相接相交 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务4（预备知识：第5章；权重：形考成绩的25%）
【题目】形旁教学应该在学生有了一定识字量、有了部件意识之后开始。对错 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务1（考查知识：第一章、第二章；权重：20%）
【题目】在汉语课堂教学中，制作PPT课件是每节课都必不可少的。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）
【题目】汉语语音教学其实就是按照《汉语拼音方案》进行汉语拼音教学。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）
【题目】汉字教学中教师用简单的图形表示汉字部件分布空间的不同情况是一种什么教学方法？（ ）。看图识字法字源教学法结构展示法形近字对比法 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】下列语法项目中，最不适合使用图片和教具进行展示的是（ ）时间词：8点10分 方位词：东南西北 存在句：教室里坐满了人 副词“但是” 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】了解学习者的母语特点，通过汉外对比，可以明确学习者的学习难点，从而帮助教师有针对性地进行教学。对错 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务4（预备知识：第5章；权重：形考成绩的25%）
【题目】下面符合汉字教学原则的是（ ）先认读后书写，多认读少书写先教基本笔画名称，再教书写规则先独体后合体，常用字在先有针对性地进行教学 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务1（考查知识：第一章、第二章；权重：20%）
【题目】教室里座位的排列方式能够体现不同的师生、生生关系。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《国际汉语教学案例分析》形考任务2（考查知识：第三章、第四章；权重：20%）
【题目】语音教学中，针对不同母语背景的学生，教师需要考虑学生的发音难点，做到重点难点分级分层。对错 试题来源国际汉语教学案例分析 查看整套课程试卷0.2金币
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】交际练习要求教师在课堂上利用或创造交际环境，使学生把所学语法点用于实际（或准实际）交际中。下列练习形式属于交际练习的是（ ）替换练习 两个同学互相谈论自己的周末安排连词成句 跟读句子 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0....
国开《汉语语言要素教学》形考任务3（预备知识：第4章；权重：形考成绩的25%）
【题目】无论是低难度的语法项目，还是高难度的语法项目，教师都要花时间详细讲解。对错 试题来源汉语语言要素教学 查看整套课程试卷0.2金币