【题目】学前儿童的行为已经具有一定的稳定性，业已产生的道德行为不需反复强化便能成为一种自觉行为。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】以下属于狭义的幼儿园日常活动的是（）进餐离园散步睡眠 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】表演游戏和角色游戏都是对现实生活的反映，区别不大。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】.创设良好心理环境的前提和基础是优美整洁的物质环境。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】根据教学活动侧重领域的不同可以将教学分为（）体验性教学表现性教学综合教学分科教学 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】综合教学，注重知识的系统性和逻辑性，重视教师的主导作用。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】幼儿园的户外场地，大致包括水泥地、花草地、泥土地。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】游戏作为幼儿园的基本活动，具有（）特点虚构性社会性兴趣性和愉悦性自主性 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】根据儿童的参与情况，教学活动可以分为体验性教学活动和表现性教学活动。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】活动室的空间设计一般分为两种：开放式和封闭式。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】幼儿园生活活动的组织原则包括（）主动性和渗透性一致性和灵活性教养结合实践性原则 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】动性的发展是现代人的重要特征之一。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】从学前儿童的身心发展的维度划分，幼儿园环境可以分为保育环境和教育环境。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】根据幼儿园教学活动组织形式的不同，可以将教学分为（）教学游戏集体教学分组教学个别教学 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】集体教学是一种教师按固定的时间表进行连续教学的教学组织形式。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】“心理环境”一词最早由美国心理学家勒温提出。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】（）是一种按照儿童的能力或学习成绩来分不同的小组进行教学的一种组织形式。分组教学学科能力分组集体教学个别教学 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】个别教学是集体教学的一种辅助形式，需要花费教师极大的精力。对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】幼儿园的心理环境具有教育性、不可控性、隐蔽性和复杂性的特点对错 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】在教学活动中，通常运用的直观手段包括（）实物直观语言直观动作直观电化教育直观 试题来源学前教育学# 查看整套课程试卷0.2金币
