【题目】强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有()。人本主义理论经典条件反射理论操作性条件反射理论有意义接受学习理论 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】西方第一部成体系的教育心理学专著是()。卡普切列夫的《教育心理学》桑代克的《教育心理学》小原的《教育实用心理学》廖世承的《教育心理学》 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】小学儿童对社会关系的认识包括()。自我认识对他人的认识对权威关系的认识对友谊的认识 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】“风是由空气流动而形成的”,这是一个原理。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】培养儿童良好的心理品质、个性与行为习惯的最好时机是()幼儿园阶段小学阶段初中阶段高中阶段 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】关于小学儿童的社会性交往,下列说法正确的是()。小学儿童交往的对象主要是父母、教师和同伴在交往方式上,父母的控制性在小学阶段开始加强小学时期是开始形成同伴团体的时期,因而又被称为“帮团时期”刚刚跨入学校大门的儿童总是对教师充满了崇敬和敬畏,教师是他们...

【题目】小学生以具体形象思维为主,所以小学生进行原理学习时,教师要通过丰富多样的直观形式向学生提供促进理解的条件。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】西方教育心理学的创始人是()。桑代克詹姆斯罗杰斯巴甫洛夫 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】不同的学生具有不同的认知风格。目前,研究较多的认知风格是()。场依存型场独立型冲动型沉思型 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】程序性知识主要是指作为言语信息的知识,用于回答“是什么”的问题。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】复述和组织是小学生运用()的方法和策略。形象记忆抽象记忆机械记忆意义记忆 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】人格差异主要有()。认知能力的差异认知风格的差异气质差异性格差异 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】陈述性知识的表征是通过生产式实现的。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】有人长于想象,有人长于记忆,有人长于思维,有人长于言语表达,这是属于()。智力水平的差异智力表现早晚的差异智力结构的差异专门领域的知识差异 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】影响儿童身体发展的后天环境主要包括()。遗传基因营养睡眠运动 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】日常概念又叫前科学概念,是通过科学研究揭示出来的事物的本质特征。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】儿童脑重基本达到成人水平的年龄是()。3岁6岁9岁12岁 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】小学儿童的认知差异主要有()。一般认识能力的差异专门领域的知识差异认知风格的差异表现早晚的差异 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】概念是人脑对一类事物的本质特征的认识,如花、草、植物、动物等都是概念。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】下列不属于小学儿童对社会关系的认识的是()。对自我的认识对他人的认识对权威的认识对友谊的认识 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

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