国开《教育学》形考任务3（20分）
【题目】对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（ ）。意义学习机械学习独立学习合作学习接受式学习 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务3（20分）
【题目】通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。认知明理法心理咨询法榜样示范法实际锻炼法陶冶教育法 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系...
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【题目】引起学习动机，是学生产生“我要学习”的需要，这是学生掌握知识的（ ）阶段。心理准备感知知识理解知识巩固知识运用知识评价学习效果 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务3（20分）
【题目】利用或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情境的自主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（ ）。严格要求与尊重信任相结合长善救失教育和自我教育结合陶冶教育法教育影响的一致性和连续性 试题来源教育学 查看整套课程试卷...
国开《教育学》形考任务3（20分）
【题目】德育过程的操作特性是（ ）。德性之教是知识或技能传授之教德性之教是心灵交往之教德性之教是促进“内生”之教德性之教是引发感悟之教德性之教是灌输之教 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】教学永远具有教育性，体现的是教学过程的（ ）规律。间接经验与直接经验相结合的规律掌握知识与提高思想觉悟相统一的规律掌握知识与提高能力相统一的规律智力因素与非智力因素相统一的规律教师主导与调动学生积极性相结合的规律 试题来源教育学 查看整套课程试...
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【题目】“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。严格要求与尊重信任相结合长善救失疏通引导知行统一教育影响的一致性和连续性 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（ ）。直观性原则启发性原则因材施教原则循序渐进原则理论联系实际原则量力性原则 试题来源教育学 查看整套课程...
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【题目】在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（ ）的德育原则。严格要求与尊重信任相结合长善救失疏通引导注重集体教育与个别教育相结合教育影响的一致性和连续性 试题来源教育学...
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【题目】促进学生品德内化的德育原则包括（ ）。知行统一严格要求与尊重信任相结合教育和自我教育相结合 集体教育与个别教育相结合长善救失 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务3（20分）
【题目】教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一种教学法（ ）。讲授法谈话法讨论法读书指导法演示法 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币