国开《教育学》形考任务1（20分）
【题目】作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：____________。学校即社会教育即生活教师中心儿童中心书本中心 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】政治制约教育的发展，主要体现在（ ）。政治制度制约教育的社会性质政治制度制约教育宗旨和目的政治制度制约教育领导权政治制度制约受教育权政治制度制约教育管理体制 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信客...
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【题目】学校教育的个体发展功能有哪些（ ）。 引导个体发展的方向提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能促进个体差异的发展，形成人的独特性 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币如有问...
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【题目】对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_____________。生物起源论心理起源论环境起源论劳动起源论生物进化论 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________儿童中心教师中心教材中心课堂中心发展中心 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括（ ）。语言智能、逻辑—数学智能空间智能、肢体—动觉智能音乐智能、人际智能内省智能以及自然观察智能 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】人的发展总是受到社会的制约，这意味着（ ）。教育要坚持社会本位的价值取向教育要充分考虑社会发展的需要教育的目的确定不应从个人出发教育要为社会生活做准备 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由（ ）。学校教育具有明确的目的性和方向性学校教育具有高度的组织性、较强的计划性学校教育是特殊的实践活动学校教育是唯一的教育方式 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，...
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【题目】教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、存在形式和存在范围等，教育形态可分为______________。正式教育和非正式教育正规教育和特殊教育家庭教育、学校教育和社会教育职业教育和学历教育基础教育、中等教育和高等教育 试题来源教育学 ...