【题目】在“会滚的轮子”中，教师设计了缺少一个或两个轮子的拖拉玩具，活动时一拉牵绳，该拖拉玩具东倒西歪，不能往前，幼儿在大笑之余，也至关地感受到了缺少轮子的不便，体验了轮子的作用。这体现了（    ）。

活动材料的趣味性

活动材料目标的具体性

活动材料提供要充足

活动材料的典型性