国开《教师口语》第四次形成性考核

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1.撮口呼韵母是指(  

ii起头的韵母

uu起头的韵母

ü或ü起头的韵母

不是iu、ü或以iu、ü起头的韵母

2.合口呼韵母是指(  

ii起头的韵母

uu起头的韵母

ü或ü起头的韵母

不是iu、ü或以iu、ü起头的韵母

3.开口呼韵母是指(  

ii起头的韵母

uu起头的韵母

ü或ü起头的韵母

不是iu、ü或以iu、ü起头的韵母

4.齐齿呼韵母是指(   )

ii起头的韵母

uu起头的韵母

ü或ü起头的韵母

不是iu、ü或以iu、ü起头的韵母

5.语音的本质属性是 (  

社会性

 生理性

物理性

音乐性

6.语音的本质属性是 (  

社会性

 生理性

物理性

7.教师口语首先要求准确规范,不属于它的内容的是?

发音规范

用词规范

造句规范

语法规范

8.结构相同或相近、形式整齐的句子是?

长句

整句

散句

书面语

9.“美丽”一词连读时“美”字的调值为?

211

214

35

55

10.下列语句中符合普通话说法的是?

你先走

你走先

先你走

走你先

11.过渡语的要求有:顺妥、精当、灵活。

12.总结语的要求是:少而精、深而巧。

13.教育口语的特点是教育性、针对性、诱导性、感染性、灵活性。

14.表扬的作用有:激励、树标。

15.表扬的要求有:实事求是、把握时机、点到为止。

16.说服的作用有:激发作用、导向作用、释疑作用、告诫作用。

17.说服的要求有:浓重的感情色彩、生动的比喻、幽默的形象。

18.激励的作用有引导作用、化阻力为动力。

19.激励的要求有:有的放矢、促其立志;从我做起、扬长避短;树立榜样、学有目标。

20.普通话是现代汉民族的共同语、标准语。

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