1．（单选题）夫妻关系会通过影响父亲教养投入（）影响子女多方面的发展
间接影响
直接影响
积极影响
消极影响
2．（单选题）不属于鲍姆林德对父母教养方式的划分类型有（）
民主性
溺爱型
专制型
放任型
3．（单选题）在零到一岁时，如果婴儿较少得到父亲的关注，其负向情绪性就会（），如果负向情绪性占主导的母亲表现出更强的敏感性，婴儿的负向情绪性就会降低
上升
下降
弥散
聚焦
4．（单选题）建立自我同一性，是青少年时期的中心发展任务，哪种教养方式更有利于同一性的获得？
专制型
忽视型
溺爱型
权威型
5．（单选题）根据弗洛伊德的儿童心理发展理论，三到六岁是（），这也是人格形成的关键阶段。
口唇期
肛门期
性器期
潜伏期
生殖期
6．（单选题）根据埃里克森的社会心理发展理论，（）阶段的发展任务是获得主动感，克服内疚，体验目标的实现。
基本信任对基本不信任
自主行动对羞怯和疑虑
主动对内疚
勤奋对自卑
同一性对角色混乱
7．（多选题）过度依恋形成的因素有（ ）
儿童因先天气质和早期抚养环境造成的性格弱点
家庭环境的消极影响
父母的过渡溺爱
家长的教育力量的不统一
8．（多选题）培养关键能力的家庭教育策略有（）
依据关键能力发展的关键期实施相应教育
将培养心里韧性作为首要任务
将培养人文底蕴、科学精神和科学思维方式作为重要任务
将培养“学会学习”和健康生活作为必备内容
积极培养儿童青少年的社会参与能力
9．（多选题）环境强化基因差异表现的具体方式有（）
被动型
敏感型
主动型
反应型
10．（多选题）工作记忆的作用有：（）
工作记忆能力的提高，有助于流体智力的提高
工作记忆对情景记忆的促进作用
工作记忆有助于防治短时记忆
工作记忆对执行功能的作用
11．（判断题）根据艾里克森的社会心理发展理论一到三岁对应的阶段是自主行动对羞怯和疑虑
对
错
12．（判断题）根据艾里克森的社会心理发展理论，三到六岁对应的阶段是勤奋对自卑。
对
错
13．（判断题）根据艾里克森的社会心理发展理论，6到12岁对应的阶段是同一性对角色混乱。
对
错
14．（判断题）自我防御机制，是指个体在面对有可能的危险时做出的一系列反应机制，即当自我受到外界的人或者环境因素的威胁而引起强烈的焦虑和罪恶感时，焦虑将无意识的激活（判断题）的防御机制，以某种歪曲现实的方式来保护自我，缓和或消除不安和痛苦。
对
错
15．（判断题）根据皮亚杰的认知发展理论，0~2岁是感知运动阶段，此阶段儿童的认知特点是不但具备先天的条件，反射，还能随着动作的不断泛化与分化，逐渐发展出应对外界环境刺激的能力
对
错
16．（判断题）根据皮亚杰的认知发展理论，0~2岁为前运算阶段，此阶段儿童的认知特点为思维具有符号化的特点，由感觉运动图式逐渐内化为表象或形象图式。
对
错
17．（判断题）儿童依恋的发展历经五个阶段。
对
错
18．（判断题）儿童依恋发展第二阶段，指向一个对象已分化的导向和信息的阶段是依恋的形成阶段
对
错
19．（判断题）儿童依恋发展第四阶段，是修正目标的合作阶段，此阶段出现在三岁半以后。
对
错
20．（判断题）为防止过度依恋的出现，家长需要在家庭教育中对孩子有更多的权威和控制。
对
错
