1．下列属于非人道教育现象的是( )。
教师性情恶劣
学生是非颠倒
教师易迁怒于学生，采取粗暴的办法对待学生
学生分数高教师就高兴，就喜欢，分数差教师就生气怨恨
2．教育爱具有广泛性。
正确
错误
3．下列哪一项是体现教育爱是一种教育思想，一种教育艺术( )。
独特性
差异性
同一性
艺术性
4．下列对非人道现象说法错误的是( )。
心罚，即对学生进行身体伤害
体罚，即对学生身体的惩罚。例如罚晒、罚跪等
变相体罚，即非直接对学生人身诉诸拳脚和工具，而是各种借口或其他形式惩罚。
经济惩罚，即在经济上、物质上处罚学生。
5．作为人民教师不仅要尊重信任学生，更应关心爱护学生，在崇高的育人事业中发展高尚的伦理境界。
正确
错误
6．小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的( )。
健康权
休息权
娱乐权
不合理劳动权
7．下列说法正确的是( )。
教育中,教师对学生的爱是可以有目的性的。
要关心爱护学生就不能有严格
教师只关心学生成绩即可
教师要对学生全面关心
8．下列属于教育爱内涵的思想特征的有( )。
爱与严的结合性
理智性和纯洁性
引导性
独特性
9．索取和奉献是相互联系的两个方面。
正确
错误
10．坚持乐教勤业，不利于树立良好的行业现象。
正确
错误
11．下列属于爱岗尽责精神强化的有( )。
理解教师职业的社会意义
追求教师职业的经济价值
全面理解和认识爱岗尽责的教育价值
注意实践体验
12．下列说法不正确的是( )。
教师的爱岗尽责是一种德、一种善
爱岗尽责的精神在于奉献
热爱教育事业是最高境界
爱岗尽责是一种道德导向
13．下面哪项是应当向往和追求的( )。
厌教
热爱
功利性
乐教
14．下列属于乐教勤业表现的是( )。
勤于学习，不断丰富自己
勤于钻研
精心做事
勇于创新
15．教师偏爱优秀学生是无可非议的。
正确
错误
