1．正常的（ ）是儿童与周围环境取得平衡的基本心理条件。
性格特征
认知水平
情绪表达
人际关系
2．（ ）是影响人的心理健康，导致心理异常和障碍的一个主要中介环节。
自我认识
自我评价
情绪
气质
3．3岁左右是儿童掌握最基本的（ ）阶段。
语音
词汇
句子
语法
4．下面哪一种知觉不属于空间知觉（ ）。
方位知觉
距离知觉
形状知觉
感知觉
5．（ ）是人脑对经验的反映，是个体能正常生存和发展的一项最基本的心理能力。
记忆
知觉
思维
感觉
6．在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，这是情绪、情感的（ ）。
动机作用
组织作用
信号作用
感染作用
7．婴幼儿丝毫不加控制和掩饰自己的情绪，这表明婴幼儿的情绪具有（ ）。
稳定性
易冲动性
不稳定性
外露性
8．（ ）的发展是幼儿道德发展的核心问题。
人际关系
性别行为
亲社会行为
攻击性行为
9．（ ）是指幼儿和同伴一起玩游戏，谈论共同的活动，但是没有分工，也没有围绕具体目标的共同活动，各人根据自己的愿望进行游戏。
独自游戏
平行游戏
联合游戏
合作游戏
10．当练习性游戏开始衰退、象征性游戏开始减少时，综合了操作性和象征性因素的（ ）逐渐成为主要的游戏形式。
练习性游戏
象征性游戏
建构游戏
规则游戏
11．对儿童独立性的培养起始于学前阶段。
对
错
12．幼儿年龄愈小，对于尊重的需要愈迫切。
对
错
13．对于学前儿童来说，同伴关系属于社会交往关系。
对
错
14．儿童心理发展的年龄特征是指儿童心理发展和各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些一般的、典型的和本质的心理特点。
对
错
15．感觉是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生时对该刺激物的个别属性反映。
对
错
16．情感是同人高级的社会性需要相联系的，如友谊感、道德感、美感及理智感等。
对
错
17．人际关系的建立是幼儿道德发展的核心问题。
对
错
18．结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围的生活的一种游戏。
对
错
19．表演游戏是深受幼儿喜爱的一种活动，它是根据按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造表演的游戏。
对
错
20．规则游戏是两个以上的游戏者，按照一定的规则进行的一种游戏，规则游戏具有“规定性、竞赛性和文化传承性”等特点，是儿童游戏的最初发展形式。
对
错
