国开《职业道德》形成性考核三

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1.“在社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱”的基本价值观问题,是以下()要回答的问题。

社会主义人生观

社会主义价值观

社会主义荣辱观

社会主义世界观

2.以德治国的根本要求是()。

加强公民道德建设

提高人民的职业道德素质

提高全民族素质

加强社会法律教育

3.以下关系中,不属于中国封建社会的“五伦”关系的是()

主客

父子

君臣

朋友

4.加强职业道德是市场经济道德()的内在要求。

经济建设

文化建设

环境建设

社会建设

5.作为民族素质的本质的职业道德素质和()决定着民族素质建设的性质和方向。

思想道德素质

道德品质

社会舆论

个人修养

6.是国家和集体中的一个成员的利益,它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。

个人利益

国家利益

集体利益

人民利益

7.()是社会主义道德的集中体现,是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂。

为人民服务

为社会服务

为国家服务

为单位服务

8.职业道德的最基本要求是(),为社会主义建设服务。

奉献社会

勤政爱民

忠于职守

一心为公

9.()是职业道德认识和职业道德情感的统一。

职业道德信念

职业道德技能

职业道德义务

职业道德素养

10.所谓()教育,就是要教育从业人员勤于事业,勤勤恳恳地做好本职工作。

勤业

敬业

乐业

爱业

11.()是指从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则。

职业纪律

职业道德

职业技能

职业修养

12.市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的()

优胜劣汰

改革创新

资产重组

统筹管理

13.(),国家、社会的安定祥和也就有了保证。

国家综合国力的提高

公民的生活幸福

社会的繁荣昌盛

社会文化繁荣发展

14.积极参加()是职业道德修养的根本途径。

职业实践

职业教育

职业评级

职业素养

15.()是纠正行业不正之风的重要措施

职业道德建设

职业道德义务

职业道德技能

职业道德修养

16.作为道德原则的集体主义所讲的“集体”,指的是()。

社会整体

国家

多个个人集合起来的小团体

单位

17.集体主义原则首先要求(),这是一个大前提。

个人利益服从集体利益

个人利益服从国家利益

集体利益包含个人利益

集体利益服从国家利益

18.社会主义职业道德是以()为指导的。

马克思主义

社会主义精神文明建设

邓小平理论

毛泽东思想

19.加强社会主义荣辱观教育,是当前()建设的首要任务。

思想道德

思想观念

经济文化

物质文化

20.要把()作为判断是非的标准。办任何事,都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准。

是否符合人民利益

是否能解决人民矛盾

是否符合党和国家以及集体的利益

是否符合个人利益

21.()是指个人的某种道德行为已成为反复持久的、习以为常的生活惯例。

道德习惯

道德意志

道德修养

道德情感

22.()得到社会的尊重和保护,人生价值才有社会的前提。

自我价值

人生价值

社会价值

创造价值

23.()是社会和谐的标志。这是中国特色社会主义的核心价值。

文明进步

社会进步

社会稳定

文明发展

24.社会关系的调整,核心是调整()。

经济利益关系

社会关系

利益关系

个人关系

25.在社会主义社会,人民当家作主,社会利益、职业利益和从业人员个人利益根本上的一致,使()成为调节三者利益关系的基本原则。

集体主义

个人主义

英雄主义

社会主义

26.职业道德教育是客观的社会的职业道德活动,而职业道德修养则是个人的主观的道德活动,两者是独立存在的。

27.所谓道德的阶级性,是指阶级社会的各种道德体系和道德规范,都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。

28.集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。

29.说服教育是职业道德教育的重要形式,其特点是摆事实、讲道理、以理服人。

30.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一,是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范。

31.公民道德建设要在知与行结合上下工夫,从群众最关心的事情抓起,让群众看到实实在在的变化,得到实实在在的利益。

32.极端个人主义与集体主义是格格不入的,同社会主义道德建设是背道而驰的。

33.政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带,在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。

34.社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。

35.在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想,是和谐文化建设的根本任务。

36.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。

37.事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。

38.团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。

39.人生价值的根本标准是奉献,是集体主义与个人利益的统一。

40.建设社会主义核心价值体系,是一项艰巨而复杂的任务,通过我们坚持不懈、努力奋斗,完全可以在5-10年实现。

41.经济发展是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

42.职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。

43.价值心理是价值观中的核心要素。

44.职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。

45.职业道德建设,教育是基础。

46.科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向,积极向上,创造巨大的人生价值。

47.良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。

48.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对,而且大力支持。

49.“八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展,为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系,提供了思想基础。

50.在全社会大力弘扬社会主义荣辱观,是和谐文化建设的基本任务。

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