【题目】以下关于《义务教育数学课程标准（2011年版）》对课程总体目标表述不准确的一项是：（  ）

获得适应社会生活和进一步发展所必需的“双基”。

体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系。

运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。