国开《跨文化交际与汉语教学》形考任务一(第1-2章,占35%)

【题目】下面这个案例,体现了跨文化交际的什么特点?

我刚到吉尔吉斯做志愿者时,刚好是九月,碰上他们的教师节。学生们热情地准备了小型演出,表演了一些赞美老师的歌曲和诗歌。令我惊喜的是他们用汉语做成小卡片,写着“祝老师们节日快乐,身体健康!”每人拿一个字,站成一排表达祝福。我也上台参与了两个互动小游戏,心情别提有多好了。演出结束时,学生把所有老师请上台去,为我们送花。当接到由3朵白色菊花组成的花束时,我心里一顿,先说了谢谢,然后和同事对视一眼,都笑了。那天系主任收到了3朵黄色的菊花,其他老师都是白色。老师们大都穿着套装,尤其我和Z(另一名志愿者)还是全黑西服套装配白衬衫,看起来非常诡异……我接到花的第一反应是心理上轻微的抗拒,但瞬间就理解这是文化差异,便欣然接受了。

——胡炯梅《跨文化交际中折射出的文化差异研究——基于中亚留学生的跨文化交际案例分析》

双方文化的共享性差

各文化之间的差异程度不同

固有的文化习惯干扰交际

试题来源跨文化交际与汉语教学

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