国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二(第三、四单元)

【题目】一个4—5岁的孩子看到同伴在摔玩具,他不会仅仅认为同伴在生气,还明白同伴是因为“玩具坏了不能玩儿”才生气,由此,这个孩子会进行推理:如果玩具修好又可以玩儿的话,同伴就不会再生气了。上述案例表明,学前儿童在认知他人情感时,学会了运用(   )。

表情线索

心理线索

情境线索

移情

试题来源学前儿童社会教育活动指导

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