1．在线开放课程设计的核心是课程内容的微视频制作。
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2．加涅将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度，下面属于言语信息的是？
乐意给同学讲解油画特点及作品意境
能用二胡演奏出《二泉映月》
能通过计算将分数化为小数
能够说出中国所有省会城市的名称
3．智慧学习环境特征包括有效性、趣味性、适应性和（）
个性化
生成性
智能性
分层性
4．下列有关皮亚杰的认知发展阶段理论的说法，正确的是？
认知发展的每一个阶段都有独特的认知结构，其出现的顺序因人而异。
认知发展的每个阶段都是独立、毫无关联的。
儿童的认知发展可以分为前运算、具体运算和形式运算三个阶段。
2-7岁的儿童处于前运算阶段，表现出知觉的集中倾向不可逆性、自我中心主义等特点。
5．下列不属于学习者起点能力分析的是（）。
学习态度
学习技能
认知能力
认知结构
6．教学设计是运用（ ），将学习理论和教学理论的原理转换成对教学环境、教学资源、教学活动和教学评价进行具体计划的系统化过程。
系统方法
一般方法
结构化方法
科学方法
7．加涅将教学目标分为知识、理解、应用、分析、评价和创新。
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8．优课的选题一般是针对一门课程，内容符合相关课程标准。
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9．打磨优课主要包括打磨教学问题、打磨教学理念、打磨技术的创新应用和打磨教学过程四个环节。
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10．多媒体课件的内容既可以针对一个知识点，也可以针对一门课程。
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