一、名词解释（共 6 道试题，共 30 分。）
1．个体差异离均差定义的数学表达
2．
测量
3．标准分数
4．标准差
5．
教学目标的陈述通则
6．行为指示子
二、简答题（共 5 道试题，共 30 分。）
7．
简述个体差异的含义及正态曲线下的1S～3S的面积
8．简要分析造成偏态分布的影响因素。
9．简述连续分数和级类分数的优缺点
10．简述三类教学内容的特点。
11．A、B类教学目标如何处理个体差异？
三、论述题（共 2 道试题，共 40 分。）
12．试从量的角度看个体差异的优点。
13．
举例说明宜用等第分数的情况。
