国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，以彰显其中的意义，促进理解。这是哪种评价方法？过程性评价形成性评价量化评价质性评价 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是（ ）培育学前儿童的科学素养 培养学前儿童的科...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】俄国心理学家维果茨基认为，“教学不仅可以跟随发展，不仅可以和发展齐步并进，而且可以走在发展的前面，推动发展前进，并在发展中引起新的形成物”（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】量化评价的局限是（ ）。具体性精确性可验证性容易忽略情绪、情感、思想等主观、动态现象 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】以下不是儿童朴素理论基本观点的选项是（ ）儿童的认识具有理论的性质 儿童的认识具有理论发展的特点儿童同伴群体之间形成了朴素理论的“科学共同体”儿童的科学认识必须要经过大人的指导 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】儿童朴素理论认为基于儿童科学概念形成理论的“概念转变”的策略，是围绕“日常概念”与“利学概念”之间的差异展开的。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】户外环境的创设应提供充足的、分为不同区域的空间创设美观、吸引人的户外活动环境创设丰富的活动区环境能保证基本的功能和幼儿的安全 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】以下哪一点不是现代科学教育的特点（ ）在教育目标上，现代科学教育不仅传授科学知识和方法，而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度，提高科学探究和创新能力等在教育内容上，强调现代科技与日常生活的结合，让学生学习生活中所需要的科学技术知识，获得解决...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】学前儿童科学教育要充分发挥儿童自主性，不需要成人的引导、支持和帮助（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】创生取向课程实施的特征有课程实施是根据课程计划“按图索骥”的过程课程实施是一个真正的创造过程教师是课程的“开发者”教师是课程的“消费者” 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度（ ）科学是对未知的敬畏 科学是探究过程科学是态度价值观科学是知识体系 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】对于学前儿童来说，通过感官的观察来摄取外界信息是获取第一手资料最直接的方法。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】下列关于课程实施取向的表述正确的有忠实取向把课程变革视为线性地实施预定的课程计划的过程课程创生取向具有浓厚的理想主义色彩创生取向提升了教师和学生在课程开发和创造中的主体性相互适应取向综合考虑了具体实践情境之外的专家所开发的课程与对这种课程产生影响的...
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【题目】强调“科学和工程实践”“核心概念”“跨学科概念”等内容的是（ ）国的科学教育体系。英国日本美国挪威 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】对于年幼的儿童来说，他们进行的科学学习比较浅显，科学探究比较简单，就不能苛求他们像科学家进行科学研究一样具备应有的态度、品质等价值观。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】忠实取向课程实施的特征有忠实反映课程设计者的意图实施者的任务是技术的而非“价值”的教师是课程的“消费者”课程变革是教师实施课程专家制定的课程变革计划的过程 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】我国机构化、制度化学前儿童科学教育肇始于（ ）清朝末年民国初年解放初期改革开放时期 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】建构主义理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷此内容查...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
【题目】游戏的组织与实施的要求包括提供幼儿开展游戏活动的时间、空间和材料多元方式支持和丰富幼儿的游戏经验教师是幼儿游戏的引导者、支持者合作者贯彻“游戏就是玩”的理念 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】提倡从儿童的日常生活和周围环境中选取教育内容，设计了一套完整的科学课程体系的我国近代著名教育学家是（ ）陈鹤琴陶行知杨贤江张宗麟 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币