国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育的级别体系包括（ ）。家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育学前教育、初等教育、中等教育、高等教育普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育初等教育、中等教育、高等教育、终身教育基础教育、职业教育...
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括（ ）。定向功能调控功能激励功能评价功能衍生功能 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】马克思恩格斯多次指出，是分工造成了劳动者的片面发展，要使劳动者个人获得全面发展，就必须消灭全部分工。对错 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是（）。纳托普凯兴斯泰纳裴斯泰洛齐孔德涂尔干 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】我国近代完备的学制系统产生于二十世纪初的“壬寅学制”以及“（ ）”。壬戌学制癸卯学制壬戌—癸卯学制壬子—癸卯学制钦定学堂章程 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是（）。卢梭萨特裴斯泰洛齐福禄贝尔纳托普 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。对错 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制订和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件是（ ）。课程结构课程规范课程标准课程计划课程方案 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币...
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】依据学校人才培养的类别划分，学校教育的形式体系可分为（ ）。普通学校职业技术学校成人学校业余学校特殊教育学校 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】在课程实施之前，为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价（ ）。决策性评价形成性评价总结性评价诊断性评价研究性评价 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教育学》形考任务2（20分）
【题目】从学生兴趣和需要出发，以学生活动为中心，通过亲身体验获得直接经验的课程是（ ）。学科课程活动课程分科课程综合课程显性课程 试题来源教育学 查看整套课程试卷0.2金币