国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业2（第4章-第5章）（占形考总分的20%）
【题目】下列不属于学前儿童分类核心经验的是（ ）物体的属性可以用来对物体进行分类，组成不同的集合同一物体可以按照不同的属性进行分类集合可以用来比较和排序，感知其关系可以根据标记进行匹配 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷此内容查看价...
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业2（第4章-第5章）（占形考总分的20%）
【题目】相对于发展性模式，学前儿童往往更容易认知重复性模式。 （ ）对错 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业3（第6章-第7章）（占形考总分的30%）
【题目】对学前儿童而言，数数技能之一是数词的一一对应，该一一对应关系仅指数词和指示动作之间在时间上的一一对应。对错 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业2（第4章-第5章）（占形考总分的20%）
【题目】让学前儿童按照物体的大小或者颜色进行分类，比较适合哪个年龄段儿童？大班中班小班无所谓 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业2（第4章-第5章）（占形考总分的20%）
【题目】模式具有两个根本特点为重复性和可预测性。（ ）对错 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业3（第6章-第7章）（占形考总分的30%）
【题目】学前儿童对加减概念的理解开始于物体的非持续量的增加和减少。对错 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业2（第4章-第5章）（占形考总分的20%）
【题目】学前儿童按照物体的颜色、形状、材料、图案等进行分类，其分类标准为（ ）按物体的功用分类按包含关系分类按物体的量的差异分类按物体的外部特征分类 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微...
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业2（第4章-第5章）（占形考总分的20%）
【题目】一般来说，中小班儿童接触的是重复性模式。对错 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业3（第6章-第7章）（占形考总分的30%）
【题目】学前儿童最初学习简单的加减运算可以从学解简单的数学口头应用题开始，也可以从抽象的数字试题开始。对错 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业2（第4章-第5章）（占形考总分的20%）
【题目】属于视觉模式的有（ ）酸甜酸甜酸甜红蓝红蓝红蓝有规律的鼓点站坐站坐站坐 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业3（第6章-第7章）（占形考总分的30%）
【题目】可以手口一致地点数5个以内的实物，并能说出总数，这一要求针对的是（ ）儿童。小班中班大班小学一年级 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】对于学前阶段的儿童来说，为了认识数学符号必须反复抄写数字，加强练习与记忆。 对错 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】模式的类型有：（ ）重复模式、发展模式 重复模式、形状模式重复模式、颜色模式形状模式、颜色模式 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】回答“多少”说出总数，按数取物，这些考查的都是学前儿童的（ ）基数序数命名数参照数 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】学前儿童认识几何图形的路径是先掌握大量的实物经验，以日常生活中积累的有关图形的感性经验为基础，再配合说出的词，以达到认识图形的效果。对错 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信客服...
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业2（第4章-第5章）（占形考总分的20%）
【题目】从模式载体来看，学前儿童接触最多的是（ ）味觉模式动觉模式听觉模式视觉模式 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业3（第6章-第7章）（占形考总分的30%）
【题目】学前儿童表征物体数量的四种水平由高到低排序的是（ ）图像式反应→符号式反应→图符式反应→随意性反应符号式反应→图符式反应→随意性反应→图像式反应图像式反应→随意性反应→符号式反应→图符式反应随意性反应→图像式反应→图符式反应→符号式反应 试题来源学前儿童数学...
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业3（第6章-第7章）（占形考总分的30%）
【题目】用图形填充图案时，同位匹配与异位匹配难度一样。（ ）对错 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童语言教育活动指导》学前儿童语言教育活动指导形成性考核三 （第六单元-第八单元）
【题目】学前儿童虽然年龄尚小，但已经可以用成人或其他人能理解的方式来表达他们内心的感受和想法。对错 试题来源学前儿童语言教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童数学教育活动指导》形考作业1（第1章-第3章）（占形考总分的30%）
【题目】数学可以帮助我们认识世界，解决问题，例如统计知识帮助人们预测。这体现出数学的特性是（ ）逻辑性抽象性精确性应用性 试题来源学前儿童数学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币