【题目】按沟通的组织结构特征分为（ ）正式沟通非正式沟通语言沟通书面沟通 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】幼儿园的室外环境按照功能划分，可以分为集散区、体育运动区、游戏活动区、绿化观赏区和劳作体验区。正确错误 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】幼儿园墙饰的功能有( )。教育功能对话功能输入功能美育功能 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】提高倾听者的倾听技能可以从以下方面入手（ ）完整、准确地接收信息正确地理解信息适时适度地提问及时给予反馈 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】不同的文体写作要求相同。是否 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】沟通的层次包括（ ）不沟不通沟而不通沟而能通不沟就通 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】为了给幼儿留出尽量多的时间游戏，玩具的收纳应该全部由教师完成。 正确错误 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】目前我们在幼儿园开展游戏活动的干预方式有( )。平行式干预交叉式干预隐性干预垂直千预 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】开玩笑分寸的把握应该做到（ ）忌讳要避开态度要友善对象要区别场合要分清 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】在沟通过程中，回答问题的速度越快越好。是否 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】以下哪几项说明沟通有利于个人身心健康？（ ）人际沟通可以使沟通者的心理得到满足人际沟通可以调节自己的行为，从而消除人际交往的障碍人际沟通可以增进人与人之间的情感人际沟通能够使人获得幸福感 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷此...
【题目】幼儿园的观赏性植物仅仅起到美化环境的功能，教师无法从中找到植物的教育性功能。正确错误 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】主题活动环境创设为中心在内容上包括（ )等学习领域。健康语言社会科学艺术 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】在不同的说话场合表达时要考虑场合的（ ）庄重与否亲密与否正式与否喜庆与否 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】沟通中不看中结果的是（）人士？表达型支配型和蔼型分析型 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】沟通失败的原因包括（ ）价值观和立场的误区沟通理念模糊沟通信息不对称 沟通技能缺乏 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】玩沙玩水容易弄脏幼儿的衣服， 尽量不组织幼儿在幼儿园玩沙玩水。正确错误 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】活动区的活动以幼儿自主探究为主，教师应尽量少干预。正确错误 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】人际沟通分析理论认为我们的人格结构存在有（ ）三种自我状态。儿童心态成人心态父母心态老年心态 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】沟通中双方距离在（ ）之间属于社交距离。0.3米左右0.3米-1米1米-2米3米以上 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
